Презентация на тему "Методическая разработка "Формирование у дошкольников основ пожарной безопасности""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Чекрыгина Анастасия ВикторовнаВоспитатель ГБДОУ детского сада № 2 Кронштадтского района Санкт-Петербурга

  «Формирование у дошкольников основ пожарной безопасности»

• 
  Слайд 2

  План презентации

  Актуальность Новизна опыта Цель и задачи Система работы Формы работы с детьми Алгоритм создания проекта Проект «Осторожно огонь!» Проект «Опасные предметы в быту» Проект «Пожарная часть» Взаимодействие с родителями Динамика освоения Результативность Адресность Список используемой литературы

• 
  Слайд 3

  Актуальность

  Активизация целенаправленной работы по формированию у детей дошкольного возраста культуры пожаробезопасного поведения и защитной психологической реакции. Азбука пожарной безопасности – залог сохранения жизни и здоровья человека. Защита окружающей среды и материальных ценностей.

• 
  Слайд 4

  Новизна опыта

  Использование метода проектирования, на основе интерактивного взаимодействия с ребенком. Игровое моделирование жизненно-опасных ситуаций. Внедрение информационных технологий в педагогический процесс. Показ презентации «Спички детям не игрушка» Строительно-конструктивная деятельность

• 
  Слайд 5
  

  Показ презентации «Пожарные ловкие, смелые, очень умелые» Детский игровой комплект «Азбука пожарной безопасности»

• 
  Слайд 6
  

  Цель:Формирование у детей основ пожарной безопасности, навыков осознанного, безопасного поведения, создание условий для закрепления и усвоения знаний детей о правилах пожарной безопасности. Задачи: Сформировать осознанное отношение родителей к соблюдению правил пожарной безопасности. Систематизировать и углубить знания детей о правилах пожарной безопасности. Учить детей правилам поведения в экстремальной ситуации. Познакомить со средствами пожаротушения, расширить знания детей о профессии пожарного, воспитывать в детях уверенность в своих силах, проводить работу по преодолению страха.

• 
  Слайд 7
  

  Система работы Дети Перспективное планирование Предметно-развивающая среда Совместная деятельность Анкетирование, беседы Родители Педагоги Социальное окружение Рисование пожарной машины

• 
  Слайд 8
  

  Атрибуты для игры «Транспорт и средства пожаротушения» Дидактическая игра «Не играй с огнем» Уголок пожарной безопасности в группе «Боровичок»

• 
  Слайд 9

  Формы работы с детьми

  «Уроки безопасности» Сказки и инсценировки Целевые экскурсии Игровая деятельность Спортивные соревнования и эстафеты Акция «Мир без пожаров» 30 апреля Использование мультиме-дийных показов Конкурсы, праздники, театрализованная деятельность Выставки в «Уголке пожарной безопасности» Ознакомление с художественной литературой

• 
  Слайд 10
  

  «Пожарный на учении» Занятие-соревнование «Пожарный герой – он с огнем вступает в бой»

• 
  Слайд 11
  

  Театрализация сказки «Непослушный Ёжик» Театрализация сказки «Непослушный Ёжик» Театрализация «Пожар в лесу»

• 
  Слайд 12

  Алгоритм создания проекта

• 
  Слайд 13

  Проект «Осторожно, огонь!»

  Игровая ситуация «Пожар в городе» Театрализованная сказка «Непослушный Ёжик» Коллективная работа «Пожарные тушат пожар»

• 
  Слайд 14

  Проект «Опасные предметы в быту»

  Совместная работа с родителями «Пожароопасные предметы в быту» Коллаж «Наши друзья и враги»

• 
  Слайд 15

  Проект «Пожарная часть»

  Макет «Пожарная часть» Тренинговая игра «Вызов пожарных» Экскурсия в Пожарно-спасательный отряд

• 
  Слайд 16

  Уголок пожарной безопасности

  Презентация «История происхождения огня» Интерактивная деятельность детей в Уголке пожарной безопасности

• 
  Слайд 17
  

  Партнерское взаимодействие с родителями Участие в праздниках и выставках Тренинги с участием медицинских работников Игровые тренинги Клуб «Умелые руки» Встречи, беседы, инфор-мирование Спортивно-досуговые мероприятия Участие в реализации проектов

• 
  Слайд 18
  

  Изготовление книжек-малышек Клуб «Умелые руки»

• 
  Слайд 19
  

  Динамика освоения образовательной программы по разделу «Основы безопасности жизнедеятельности»

• 
  Слайд 20
  

  Результативность Становление готовности детей самостоятельно решать задачи противопожарной безопасности, разумного поведения в непредвиденных ситуациях, сформированность устойчивых навыков самосохранения; Готовность родителей принимать участие в совместной работе с детьми и педагогами по разделу «Пожарная безопасность» Обогащение предметно-развивающей среды атрибутами, играми по противопожарной безопасности Накопление методических разработок, медиатеки по основам пожарной безопасности

• 
  Слайд 21

  Адресность

• 
  Слайд 22

  Список используемой литературы

  1. Н.Н.Авдеева, О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина «Безопасность. Учебно-методическое пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста», «Детство-пресс», 2002 г. 2. «Азбука пожарной безопасности» Пособие для педагогов, психологов и родителей. Под редакцией Л.Б.Боряевой, РГПУ им.А.И.Герцена, Санкт-Петербург,2009 г. 3. Н.С.Голицына, С.В.Люзина, Е.Е.Бухарова «ОБЖ для старших дошкольников. Система работы», Москва, 2010 г. 4. Журнал «Ребенок в детском саду», № 6, 2006 г. 5. Журнал «Ребенок в детском саду», № 5, 2006 г. 6. Г.В.Иванова «Пожарная безопасность. Разработки занятий. Средняя группа», Корифей, Волгоград, 2009 г. 7. О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина «Как вести себя» Пособие для детей среднего и старшего дошкольного возраста, Просвещение, Москва, 2005 г. 8. Л. Радзиевская «Азбука безопасности. Ты один дома», Литература, Санкт-Петербург, 2008 г.

• 
  Слайд 23
  

  Чекрыгина Анастасия ВикторовнаВоспитатель ГБДОУ детского сада № 2 Кронштадтского района Санкт-ПетербургаКонтакты: 8-953-357-81-49

  «Формирование у дошкольников основ пожарной безопасности»