Презентация на тему "Детская опера"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Музыкальное воспитание в МБДОУ №27 «Кораблик» на примере детской оперы

  Докладчик: музыкальный руководитель 1-ой категории МБДОУ №27 «Кораблик» Чупанова Анна Витальевна

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3

  История детской оперы в России

  В 1906 году просветитель в области музыкального искусства Василий Беневский создал детскую оперу "Красный цветочек Премьера первой оперы в России, постановочная группа

• 
  Слайд 4

  Проблема

  На современном этапе, в условиях введения ФГОС, образовательная деятельность требует вариативного подхода в организации формы взаимодействия педагога и воспитанников. Реформирование системы дошкольного образования заставляет пересматривать устоявшиеся в теории и практике целевые установки, содержание, методы и формы работы с детьми.

• 
  Слайд 5

  Актуальность воспитания

  «Опера в детском саду», обладает мощным ресурсом для прочувствованного и осознанного восприятия музыки, постижения выразительного смысла ее языка в сравнении с языками других искусств, дает возможность выразить свои впечатления в различных проявлениях творчества. А главное, она приоткрывает детям дверь в храм искусства, называемый театром.

• 
  Слайд 6

  Цели и задачи

  Создание социальной ситуации развития детей в процессе музыкально-театрализованной деятельности, формирования основ музыкальной, художественной и эстетической культуры музыкально-эстетическогосознания; творческоговоображения; ассоциативногомышления; коммуникативности; эмоционально-психологического благополучия и здоровья детей; Обогащениясловарядетей; Освоениявыразительного, эмоциональногочтения; Освоения вокально-хоровых навыков, сольного пения; Знакомства с образцами классической музыкальной культуры

• 
  Слайд 7

  Формы взаимодействия

  С воспитанниками. С воспитателями. С родителями. Со специалистами. Непосредственно-образовательная деятельность. Консультации по использованию музыкального материала в режимных моментах.

• 
  Слайд 8

  Участники проекта

  Дети логопедической , подготовительной к школе групп 6-7 лет, родители, воспитатели, специалисты ДОУ.

• 
  Слайд 9

  Этапы реализации

  1.Работа над спектаклем. Использованиеметодовактивизациимузыкально-исполнительскойдеятельностидетей. 2.Работа над спектаклем педагогом на музыкальных занятиях, ИЗО деятельности. 3.Создание условий игры в «театр» в роли актёров, зрителей, контролёров, билетёров, рисование афиш, билетов и др. 4.Использовать театрализованное представление. Как фрагмент праздничного концерта или утренника, посещение театров, просмотр спектаклей, использование театральных игр (настольных, стендовых игр-драматизаций). 5.Провести через все виды детской деятельности решение задач, направленных на формирование в детях творческого начала.

• 
  Слайд 10

  Пробные репетиции

  Логопедическая группа, проводит пробные репетиции с воспитателем Мельчановой М.Н

• 
  Слайд 11
  

  Логопедическая группа, проводит пробные репетиции с воспитателем Мельчановой М.Н и музыкальным руководителем Чупановой А.В

• 
  Слайд 12
  

  Взаимодействие педагогов и детей в процессе репетиции

• 
  Слайд 13

  Спасибо за внимание !