Презентация на тему "«Эффективные практики взаимодействия классного руководителя с родителями»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Эффективные практики взаимодействия классного руководителя с родителями» Автор:ЧучкаловаОльга Владимировна

  Наставники. Содружество!!! Наставники Кубани. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1» Имени Дудина Николая Максимовича Героя Советского Союза

• 
  Слайд 2
  

   Как воспитать в ребёнке хорошие качества? Как воспитать настоящую личность?

• 
  Слайд 3
  

  «Только вместе с родителями, общими усилиями учителя могут дать детям большое человеческое счастье». В.А. Сухомлинский

• 
  Слайд 4
  

  Почти все педагоги сходятся на одном – без эффективного взаимодействия учителей с родителями ни воспитательные, ни учебные проблемы решить не удается.     Одним из важных направлений в деятельности классного руководителя является работа с семьёй, в которой ребёнок растёт и воспитывается. И какую бы сторону развития детей мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в  его эффективности на разных возрастных этапах играет семья, поэтому основными воспитателями являются родители, а задача классного руководителя помочь и подсказать им. Важно так организовать работу с родителями, чтобы им было интересно приходить в школу, выбирать такие методы и приемы, которые активизируют внимание уставших родителей, способствуют более легкому запоминанию сути, создают особый настрой на доброжелательный, откровенный и деловой разговор.

• 
  Слайд 5
  

  Работа классного руководителя — это не только организация учебного процесса, но и создание атмосферы доверия и сотрудничества между детьми и взрослыми. Одним из эффективных инструментов для достижения этой цели является совместная деятельность, которая позволяет детям и классному руководителю лучше узнать друг друга и установить более тесный контакт.Одним из примеров такой деятельности может быть создание и отправка родителям детей фотографий, отражающих жизнь класса. Это могут быть фотографии с мероприятий, праздников, экскурсий или просто повседневные снимки, которые показывают, чем занимаются дети в классе.Совместная работа сближает

• 
  Слайд 6
  

  Отправка фотографий родителям имеет несколько преимуществ:Родители получают возможность увидеть, чем занимаются их дети в школе, и оценить, как они проводят время.Дети чувствуют поддержку и внимание со стороны родителей, что укрепляет их связь с семьёй.Классный руководитель может отслеживать, как дети реагируют на отправленные фотографии, и вносить коррективы в свою работу, если это необходимо.Таким образом, совместная работа классного руководителя и детей, а также отправка родителям фотографий обеспечивают более тесный контакт между всеми участниками образовательного процесса. Это способствует созданию благоприятной атмосферы в классе и помогает детям чувствовать себя уверенно и защищённо.

• 
  Слайд 7
  

  1.Укрепление связи между родителями и детьми. Совместные поездки позволяют проводить больше времени вместе, делиться впечатлениями и создавать новые воспоминания. Это способствует развитию доверия и понимания между родителями и детьми.

• 
  Слайд 8
  

  2. Обмен опытом и идеями. Во время поездок родители и дети могут обсуждать различные темы, делиться своими мыслями и идеями. Это способствует обмену опытом и может помочь родителям лучше понять интересы и потребности своих детей.

• 
  Слайд 9
  

  Поддержка классного руководителя. Классный руководитель может использовать совместные поездки для отслеживания реакции детей на различные ситуации. Это позволяет ему вносить коррективы в свою работу, если это необходимо.

• 
  Слайд 10
  

  Таким образом, организация совместных поездок родителей и детей может способствовать созданию благоприятной атмосферы в классе, укреплению связи между родителями и детьми, а также поддержке классного руководителя.

• 
  Слайд 11
  

  Организация Родительского дорожного патруля по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма

• 
  Слайд 12

  Направления патрулирования:

  Контроль за высадкой и посадкой обучающихся в личный транспорт; Контроль за соблюдением правил безопасной перевозки детей; Контроль за соблюдением ПДД детьми и их родителями по пути следования в школу и обратно, в том числе за использованием светоотражающих элементов.

• 
  Слайд 13
  

  Значительное место в системе работы классного руководителя с родителями учащихся отводится психолого-педагогическому просвещению. Накопление психолого-педагогических знаний родителей должно быть тесно связано с развитием их педагогического мышления, практических умений в области воспитания. Необходимо, чтобы информация носила предупреждающий характер, была бы основана на практической целесообразности, демонстрировала опыт, конкретные факты.

• 
  Слайд 14
  

  Спасибо за внимание!!!!