Презентация на тему "Эмоциональное выгорание педагогов ДОУ"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Психологическая профилактика профессиональной деформации педагога

  Автор:педагог-психолог Марянова В.И. МДОУ детский сад комбинированного вида №12 «Сказка» “Профессиональное развитие - это всегда «приобретение и потери, а значит становление профессионала — не только совершенствование, но и потери» (Зеер Э.Ф.)”

• 
  Слайд 2
  

  Профессиональная деформация– это нарушение целостности личности, ее неустойчивость и дезадаптация в эмоционально-волевой сфере.

• 
  Слайд 3

  Стадии профессиональной деформации педагога(К.Маслач)

  1.Эмоциональное истощение — это снижение эмоционального фона. 2.Деперсонализация — этоциничное отношение к труду и объектам своего труда. 3.Редукция личных достижений — это утрата профессиональных ценностей.

• 
  Слайд 4
  

  Фазы и симптомы стресса (В.В.Бойко) Нервное (тревожное) напряжение Резистенция, то есть сопротивление Истощение

• 
  Слайд 5

  1.Фаза напряжения

  Симптом “переживания психотравмирующих обстоятельств” Симптом “неудовлетворенности собой“ Симптом “загнанности в клетку” Симптом “тревоги и депрессии”

• 
  Слайд 6

  2. Фаза “резистенции”

  Симптом “неадекватного избирательного эмоционального реагирования” Симптом “эмоционально – нравственный дезориентации” Симптом “расширения сферы экономии эмоций” Симптом “ редукции профессиональных обязанностей“

• 
  Слайд 7

  3.Фаза“истощения”

  Симптом “эмоционального дефицита” Симптом «эмоциональной отстранённости» Симптом «личностной отстранённости, или деперсонализации» Симптом «психосоматических и психовегетативных нарушений»

• 
  Слайд 8

  Группы факторов «эмоционального выгорания»

  Внешние факторы: специфика профессиональной педагогической деятельности; организационный фактор. Внутренние факторы: коммуникативный фактор; ролевой и личностный фактор (индивидуальный).

• 
  Слайд 9
  

  Этапы психологической профилактикипрофессиональной деформации педагогов

  1.Информирование педагогов Цель: расширение информированности сотрудников о том, как помочь себе сохранить профессиональное здоровье и работоспособность Выпуск буклетов, памяток, постеров Выступление на педсовете, собрании коллектива

• 
  Слайд 10
  

  2.Эмоциональная поддержка и стимулирование Цель: создание хорошего климата внутри коллектива, чувства достаточной эмоциональной поддержки от коллег и администрации  Поддержка творчески работающих педагогов: благодарности, грамоты, поощрения, рейтинг «Профессиональные достижения» Вовлечение профессионально успешных педагогов в участие педагогических чтений, конференций, в выступления из опыта работы, участие в конкурсе «Учитель года», показ открытых мероприятий, тьютерство Совместные вечера и отдых, поездки с детьми, участие в спортивной жизни школы, праздники и дни рождения 

• 
  Слайд 11
  

  3.Профессиональная помощь Цель: сохранение качества профессиональной деятельности педагогов Непрерывное психолого- педагогическое образование педагога, повышение его квалификации. Диагностика личностных особенностей и особенности проявления синдрома эмоционального выгорания педагогов . Организация работы творческих групп. Гештальт - супервизия Проведение семинаров-тренингов: -«Коммуникативные игры» -«Обучение способам саморегуляции» -«Профессиональный рост»

• 
  Слайд 12

  Рекомендации педагогамдля профилактики и устранения "выгорания"

  Эмоциональное общение. Использование "тайм-аутов". Овладение умениями и навыками саморегуляции. Профессиональное развитие и самосовершенствование. Избегание ненужной конкуренции. Определение краткосрочных и долгосрочных целей. Поддержание хорошей спортивной формы.

• 
  Слайд 13

  Информационные ресурсы

  Аминов Н. А. Психофизиологические и психологические предпосылки педагогических способностей // Вопросы психологии. – 1988. - № 5. Бойко В. В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. - М., 1996. Водопьянова, Н.Е. Синдром выгорания: диагностика и профилактика / Н.Е. Водопьянова, Е.С. Старченкова. – СПб.: Питер, 2005. Маслач К. Профессиональное выгорание: как люди справляются. - Режим доступа: http:/www.5ballov.ru/referats/preview/72429/6

• 
  Слайд 14

  Благодарю за внимание!