Презентация на тему "«Формирование ценностного отношения школьников к здоровью и здоровому образу жизни в урочное и внеурочное время»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Формирование ценностного отношения школьников к здоровью и здоровому образу жизни в урочное и внеурочное время»

  Булатова Н.А. Декабрь 2017

• 
  Слайд 2

  Закон РФ «Об образовании»

  Ст.41 «Охрана здоровья обучающихся» -«Организации, осуществляющие образовательную деятельность, при реализации образовательных программ создают условия для охраны здоровья обучающихся».

• 
  Слайд 3
  

  В.А.Сухомлинский: “Забота о здоровье ребенка – это комплекс санитарно-гигиенических норм и правил… не свод требований к режиму, питанию, труду и отдыху. Это прежде всего забота в гармоничной полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества”.

• 
  Слайд 4
  

  «Здоровье - это не только отсутствие болезней и повреждений, а состояние полного телесного, душевного и социального благополучия».

  Психическое здоровье Социальное здоровье Физическое здоровье Духовное здоровье

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

  Здоровый образ жизни можно рассматривать как вид жизнедеятельности, способствующий укреплению здоровья и его сохранению (С.В.Попов).

• 
  Слайд 7
  

  Здоровьесберегающие технологии – система мер по охране и укреплению здоровья учащихся, учитывающая важнейшие характеристики образовательной среды и условия жизни ребенка, воздействующие на здоровье ребенка.

  Формирование  ценности  здоровья  и  здорового  образа  жизни: воспитание  культуры  поведения; физическая культура; учебно-воспитательная работа; работа с родителями; лечебно-профилактические мероприятия; оздоровительные мероприятия.

• 
  Слайд 8
  

  1)  Системный подход 2) Деятельностный подход 3) Принцип гуманизма 4) Принцип меры Принципы, на которых строится воспитание здорового образа жизни:

• 
  Слайд 9

  Физкультминутки

  Оздоровительно- гигиенические Танцевальные Физкультурно-спортивные Подражательные Двигательно-речевые Минуты психоэмоциональной разрядки Дыхательное упражнение Упражнение «Ленивая кошечка» Расслабление через образы • Вы нежитесь на пушистом облачке, которое мягко обволакивает ваше тело• Вы качаетесь на волнах, и ваше тело чувствует покой и невесомость

• 
  Слайд 10
  

  В планирование любого предмета с целью воспитать здорового, гармоничного человека, может быть включено следующее содержание:

  знание ребенка о себе, своей индивидуальности, неповторимости; умение выделить процессы физического и психического развития, свойственные его индивидуальности; умение избегать стресса, выходить из него с наименьшими потерями, оказывать помощь другим; умение понимать, в чем, при каких условиях среда обитания (жилище, улица) безопасна для жизни; знание возможных экстремальных ситуаций для ребенка в природной среде, а также меры безопасности в разные времена года.

• 
  Слайд 11
  

  Использование оздоровительных сил природы Выполнение санитарно-гигиенических требований

• 
  Слайд 12

  Инновационные площадки на базе школы

  «Разработка и апробация системы теоретической подготовки учащихся в соответствии с требованиями комплекса ГТО с использованием ИКТ» «Разработка и апробациия модели преемственности дошкольного и начального общего образования в области формирования культуры здорового и безопасного образа жизни»

• 
  Слайд 13