Презентация на тему "Игровая компетентность педагога"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Игровая компетентность педагога

  Подготовила воспитатель 1 кв. категории Борисова О.М. МБОУ «Устьянская СОШ» СП «Василёк» апрель 2019

• 
  Слайд 2
  

                                                                        «Игра – это огромное светлое окно,                                                     через которое в духовный мир ребенка                                                               вливается живительный поток представлений,                                                                     понятий об окружающем мире».                                                                                                            В.А. Сухомлинский

• 
  Слайд 3

  Актуальность

  Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования определяет повышенные требования к квалификации педагога ДОО и в частности к его готовности осваивать новые подходы к профессиональной деятельности. Компетентный педагог дошкольного образования должен обладать профессиональными качествами, которые помогут ему создать условия для поддержки и развития инициативы, самостоятельности, воображения, творчества, коммуникативных способностей детей в разных видах деятельности и прежде всего в игре. При этом реализация развивающих возможностей игры как ведущего вида деятельности дошкольника и как педагогической формы в образовательном процессе ДОО непосредственно зависит от уровня развития игровой компетентности педагога.

• 
  Слайд 4

  Ст. 31 Конвенции о правах ребенка

  1 февраля 2013 г. ООН объявила о принятии Комментария к ст.31, провозглашающей право на игру Инициатором принятия Комментария стала Международная ассоциация игры (IPA –InternationalPlayAssociation)

• 
  Слайд 5

  Условия, способствующие возвращению игры

  1. Открытость образовательной программы 2. Адекватная предметно- пространственная среда 3. Игровая компетентность воспитателя

• 
  Слайд 6

  Проблемы

  •Нет времени в режиме дня ДОУ. •Формирование игры не является самостоятельной задачей дошкольного образования.

• 
  Слайд 7

  Позиции педагога в детской игре

  1. Отстраненная позиция. 2. Дидактическая позиция. 3. Поддерживающая позиция.

• 
  Слайд 8

  Игровая компетентность педагога

  1. Дошкольный педагог должен сам уметь играть 2. Развитое воображение 3. Умение вовлечь детей в игру. 4. Эмоциональная выразительность, открытость, артистизм. 5. Тактичность, чуткость к партнеру, коммуникативные способности. Формирование и поддержка инициативы и самостоятельности детей. 6. Знание разнообразных игр

• 
  Слайд 9
  

  Меры по осуществлению права ребенка на игру

• 
  Слайд 10
  

  Развитие игровой компетентности педагогов связано с уровнем развития у них способности играть и управлять своей игрой.

• 
  Слайд 11

  Источники:

  cyberleninka.ru›igrovaya-kompetentnost-vospitatelya

• 
  Слайд 12

  Спасибо за внимание!