Презентация на тему "Игровые технологии как условие реализации ФГОС"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Игровые технологии как условие реализации ФГОС. 

• 
  Слайд 2

  Педагогическая технология

  совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приёмов организации образовательного пространства, воспитательных средств; она есть организационно - методический инструментарий педагогического процесса (Б.Т.Лихачёв).

• 
  Слайд 3

  Основные критерии педагогической технологии

  Концептуальность Системность Управляемость Эффективность Воспроизводимость

• 
  Слайд 4

  Структура образовательной технологии

  Концептуальная часть – это научная база технологии, т.е. психолого-педагогические идеи, которые заложены в ее фундамент. Содержательная часть – это общие, конкретные цели и содержание материала. Процессуальная часть – совокупность форм и методов образовательной деятельности детей, методов и форм работы педагога, деятельности педагога по управлению процессом усвоения материала, диагностика образовательного процесса.

• 
  Слайд 5
  

  Игровые технологии Игровая педагогическая технология – совокупность психолого-педагогических методов, способов приёмов обучения, воспитательных средств.

• 
  Слайд 6

  Основные идеи игровой технологии:

• 
  Слайд 7

  Функции игр

  помогают выделять характерные признаки предметов: то есть учат сравнивать помогают обобщать предметы по определенным признакам; которые учат ребенка отделять вымысел от реального воспитывают общение в коллективе, развивают быстроту реакции, смекалку и другое

• 
  Слайд 8
  

  Основные принципы организации игры: развитие игровой динамики взаимосвязь игровой и неигровой деятельности отсутствие принуждения переход от простейших игр к сложным поддержание игровой атмосферы углубление содержания игровых заданий от подражания - к игровой инициативе

• 
  Слайд 9

  Способы мотивации

  Мотивы общения: Совместные эмоциональные переживания во время игры способствуют укреплению межличностных отношений. Моральные мотивы: В игре каждый ребёнок может проявить себя, свои представления, умения, свои характер, волевые качества, свое отношение к деятельности, к людям.

• 
  Слайд 10
  

  приобретают способность управлять своим поведением, легче переносить запреты, становятся более гибкими в общении и менее застенчивыми, легче вступают в сотрудничество, более "пристойно” выражают гнев, избавляются от страха.

• 
  Слайд 11

  Практическое заданиеЗанятие по сказке «Прогулка в космос».

• 
  Слайд 12
  

  Игра сама по себе универсальный стимулятор. Главное, в поддержании игрового интереса чуткость, наблюдательность педагога, проявление творческого подхода в организации игры, умение заинтересовать ребенка игровым сюжетом.

• 
  Слайд 13
  

  Спасибо за внимание