Презентация на тему "Игрушки для кукольного театра своими руками. От куклы к театру."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Игрушки для кукольного театра своими руками. От куклы к театру.

  ПДГОТОВИЛИ: Кузнецова О.А., Ерохина Ю.А., Караман И.Ю., Табунова Н.А., Ворзонина Е.В. УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА КЛИН МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ - ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №2 «КАЛИНКА»

• 
  Слайд 2
  

  «Духовная жизнь человека полна лишь тогда, когда он живёт в мире сказок, творчества, воображения, фантазии. А без этого он засушенный цветок». В.Сухомлинский. Кукольный театр играет большую роль в формировании личности ребенка. Он доставляет много радости, привлекает своей яркостью, красочностью, динамикой, воздействует на зрителей. Он рано начинает привлекать внимание детей и таит в себе большие возможности для их всестороннего развития.

• 
  Слайд 3

  Цель:

  расширение знаний педагогов о театрализованной деятельности дошкольников и совершенствование практических навыков, необходимых в работе с детьми по данному направлению.

• 
  Слайд 4

  Задачи:

  Расширить представления воспитателей о разновидностях кукольных театров для детей; закрепить знания о способах организации и педагогическом руководстве театрализованной деятельностью в детском саду; развивать творчество и фантазию воспитателей в процессе изготовления различных видов театра.

• 
  Слайд 5

  Значениекукольного театра:

  Художественное образование и воспитание детей; формирование эстетического вкуса; нравственное воспитание; развитие коммуникативных качеств личности; воспитание воли, развитие памяти, воображения, инициативности, фантазии, речи; создание положительного эмоционального настроя, снятие напряженности, решение конфликтных ситуаций через игру.

• 
  Слайд 6
  

  Классификация игр в кукольный театр для детей дошкольного возраста: настольный кукольный театр: плоскостной (фигурки из картона, плотной бумаги, фанеры); сшитые (из кусочков ткани, меха, кожи, поролона); вязаные (крючком или на спицах из различных видов пряжи, чтобы они держали форму, их надевают на пластмассовые бутылочки или детские кегли); лепные (из глины по типу дымковской игрушки); деревянные резные (по типу богородскойигрушки).

• 
  Слайд 7
  

  Классификация игр в кукольный театр для детей дошкольного возраста: картонажный; магнитный; настольный; пяти пальцев; масок; ручных теней; "живых теней"; книжка-театр.

• 
  Слайд 8
  

  Для организации театрализованной деятельности педагоги дошкольного учреждения могут использовать игрушки и куклы, выпускаемые промышленностью (настольные театры, бибабо). Но наибольшую воспитательную ценность имеют игрушки, изготовленные своими руками, самими детьми и их родителями, что развивает изобразительные навыки, ручные умения, творческие способности. Игрушки для настольного театра бумаги, картона, поролона, коробок, проволоки, природного материала и др. Далее мы предлагаем вам рассмотреть театры, которые можно изготовить руками педагогов, детей и их родителей.

• 
  Слайд 9
  

  Куклы из носков Вязаный пальчиковый театр «Колобок» Театр ложек «Три медведя» Для детей раннего возраста самым доступным видом театра является кукольный театр. Именно в этом возрасте формируется интерес к театрализованным играм, складывающийся в процессе просмотра небольших кукольных спектаклей, которые показывают педагоги, взяв за основу содержание знакомых ребенку потешек, стихов или сказок.

• 
  Слайд 10
  

  Дети 4-5 лет осваивают разные виды настольного театра: мягкой игрушки, вязаный театр, конусный театр, театр народной игрушки и плоскостных фигур. А так же изготовленные педагогами: театр на дисках, театр на прищепках. Театр на дисках «Колобок на новый лад» Театр на прищепках «Под грибом»

• 
  Слайд 11
  

  В старшем дошкольном возрасте дети активно участвуют в театрализованных играх.  Театр из помпонов «Заюшкина избушка» Театр из губок «Репка»

• 
  Слайд 12
  

  В подготовительной у детей вызывает большой интерес изготовление кукол, масок, декораций, афиш и других атрибутов.

• 
  Слайд 13
  

  Занимаясь с детьми-дошкольниками театром, педагоги должны ставить перед собой цель– сделать жизнь своих воспитанников интересной и содержательной, наполнить ее яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.