Презентация на тему "Интеграция в широком понимании смысла этого слова в образовательном процессе дошкольного учреждения. Взгляд психолога."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Интеграция в широком понимании смысла этого слова в образовательном процессе ДОУ. Взгляд психолога

  Зайцева Ольга Владимирова Красовская Юлия Юрьевна Педагоги-психологи ГБДОУ №60

• 
  Слайд 2
  

  «Рост научного знания…быстро стирает грани между отдельными науками. Мы всё более специализируемся не по наукам, а по проблемам. Это позволяет, с одной стороны, чрезвычайно углубляться в изучаемое явление, а с другой – расширять охват его со всех точек зрения» В.И.Вернадский И Н Т Е Г Р А Ц И Я

• 
  Слайд 3

  Интеграция

  принцип (ведущая идея) процесс результат (форма) организация современного дошкольного образования целостность организованность

• 
  Слайд 4
  

  Системообразующие факторы интеграции основной Образовательные области проникновение происходит на основе

• 
  Слайд 5
  

  Системообразующие факторы интеграции Комплексно-тематическое планирование

• 
  Слайд 6
  

  Системообразующие факторы интеграции Основные виды деятельности детей

• 
  Слайд 7
  

  Системообразующие факторы интеграции Конечный результат Формирование интегративных качеств личности

• 
  Слайд 8

  Системообразующие факторы интеграции

  принцип (ведущая идея) процесс результат (форма) организация современного дошкольного образования целостность организованность Формирование интегративных качеств личности Конечный результат Основные виды деятельности детей Комплексно-тематическое планирование Образовательные области проникновение основной происходит на основе

• 
  Слайд 9
  

  «Рост научного знания…быстро стирает грани между отдельными науками. Мы всё более специализируемся не по наукам, а по проблемам. Это позволяет, с одной стороны, чрезвычайно углубляться в изучаемое явление, а с другой – расширять охват его со всех точек зрения» В.И.Вернадский И Н Т Е Г Р А Ц И Я