Презентация на тему "Интегрированное занятие «Прогулка по городу»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Интегрированное занятие «Прогулка по городу»

  Воспитатель Дышкант И.С. .

• 
  Слайд 2
  

  Цель: формирование зрительного восприятия и развитие активного словаря через беседу (беседу с героем и рассматривание слайдов) и продуктивную деятельность; развитие связной речи через устное народное творчество.

  Задачи: обучающие: закрепить знания о стране, городе; закрепить знакомые потешки, сказки, продолжать учить отвечать на вопросы воспитателя полным предложением, упражнять в четком произношении звуков при чтении потешек и исполнении песни, закрепить понятия «широкий» – «узкий»; закрепить счет от 1 до 8; закрепить ПДД; закрепить названия животных; продолжать учить аккуратно обращаться с клеем. развивающие: развивать логическое мышление; продолжать развивать долговременную и краткосрочную память; продолжать формировать навык ритмичного движения в соответствии с характером музыки; продолжать развивать умение петь воспитательные: прививать любовь к устному народному творчеству, воспитывать отзывчивость, желание помогать другим, продолжать учить работать в коллективе; продолжать воспитывать патриотические чувства. Интеграция образовательных областей: социализация ,коммуникация, познание(математика), чтение художественной литературы, художественное творчество(нетрадиционная аппликация), музыка, безопасность.

• 
  Слайд 3

  1. Организационный момент

  Цель: настроить учащихся на дружеское общение, заинтересовать детей.

• 
  Слайд 4

  2. Основная часть

  Встреча с героем и постановка проблемы (Зайчик не может найти свой дом)

• 
  Слайд 5
  

  Закрепление знаний о стране и родном городе, развитие памяти, внимания (просмотр и обсуждение слайдов)

• 
  Слайд 6
  

  Развитие умения петь, закрепление текста песни «Самолет». Включение игрового элемента(перемещение по городу на самолете)

• 
  Слайд 7
  

  Остановка «Калининградский зоопарк»-закрепление знаний о достопримечательностях города (просмотр слайдов), закрепление названий диких животных и умение говорить полными предложениями, счет от 1 до 8 (Дид. Игра «Волшебный мешочек»)

• 
  Слайд 8
  

  Закрепление понятий «узкий»- «широкий», закрепление ПДД, развитие логического мышления (просмотр и обсуждение слайда) Формирование навыка ритмичного движения в соответствии с характером музыки, закрепление потешки «Большие ноги»

• 
  Слайд 9
  

  Остановка «Центральный парк, Областной кукольный театр» - закрепление знаний о достопримечательностях города, закрепление знаний о предназначении театра и профессии актер(просмотр и обсуждение слайдов). Решение проблемы – Зайчик живет в Кукольном театре, он актер .

• 
  Слайд 10
  

  Инсценировка сказки «Заюшкина избушка» - развитие связной речи через устное народное творчество, воспитание патриотических чувств , привитие любви к устному народному творчеству, развитие  интереса к театрально – игровой деятельности.

• 
  Слайд 11
  

  Возвращение в сад и встреча с воспитателем. (под итог – закрепление полученных знаний) Подготовка к продуктивной деятельности (демонстрация метода работы с крупой, пальчиковая гимнастика)

• 
  Слайд 12
  

  Продуктивная деятельность – развитие мелкой моторики, продолжение обучения аккуратной работы с клеем, закрепление правильного захвата кисти.

• 
  Слайд 13

  3. Итог

  Демонстрация работ, закрепление материала занятия в виде короткого опроса детей.