Презентация на тему "Использование игровых технологий на логопедических занятиях с детьми ОВЗ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МКДОУ Сортавальского МР РК ДС №23  «Ладушки»«Использование игровых технологий на логопедических занятиях с детьми с ОВЗ»

  Учитель-логопед Антипина Т.С.

• 
  Слайд 2
  

  На логопедических занятиях используют различные игровые технологии:1. Игровые технологии на развитие артикуляционного аппарата.2. Игровые технологии для выработки плавной направленной воздушной струи.3. Логопедические распевки.3. Игровые технологии для развития мелкой моторики.4. Игровые технологии для развития общей моторики.5.Коррекционно-развивающие технологии – «учебная игра».

• 
  Слайд 3

  Игровые технологии на развитие артикуляционного аппарата

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  Растим говорунов – Е.Г.Карельская Артикуляционная гимнастика для девочек – И. А. Волошина Артикуляционная гимнастика для мальчиков – И. А. Волошина Весёлая артикуляционная гимнастика – Н. В. Нищеева

• 
  Слайд 6
  

  Игровые технологии для выработки плавной направленной воздушной струиПравильное речевое дыхание необходимо для развития речи, поскольку дыхательная система - это энергетическая база речевой системы в целом.

• 
  Слайд 7
  

  Логопедические распевкиЛогопедические распевки с гласными звуками. Логопедические распевки Т.С. ОвчинниковойЛогопедические распевки студии ВИДЕОСЕРВИСЛогопедические распевкина слогиЛогопедические песенки

• 
  Слайд 8
  

  Игровые технологии для развития мелкой моторикиУчёные давно доказали связь мелкой моторики рук, речи и мыслительных процессов поэтому для стимуляции речевого развития целесообразно развивать мелкую моторику.

• 
  Слайд 9

  Су-джок

• 
  Слайд 10

  И кое-что ещё

• 
  Слайд 11

  Игры с мячом

• 
  Слайд 12
  

  Игровые технологии для развития общей моторики На логопедических занятиях уделяется внимание не только мелкой моторике, но и общей. Проводятся различные физкультминутки с целью снятия умственного напряжения, статического напряжения мышц спины, улучшение мозгового кровообращения.

• 
  Слайд 13
  

  Коррекционно-развивающие технологии – "Учебная игра»Игра – это всегда эмоции, а там где есть эмоции, там активность, внимание и воображение, там работает мышление. Использование игровых технологий в логопедической практике положительно влияет не только на речевое развитие ребенка, но и на его развитие в целом. 

• 
  Слайд 14

  Формирование и закрепление графического образа буквы

• 
  Слайд 15
  

  Развитие навыка фонематического анализа и синтеза “Путаница” “Найди лишнее” “Имена” “Нарисуй портрет буквы”

• 
  Слайд 16

  Игры для развития слогового анализа и синтеза 

  “ Шифровальщики”

• 
  Слайд 17

  Спасибо за внимание!