Презентация на тему "Использование информационных технологий в учебно-воспитательном процессе начальной школы"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Использование информационных технологийв учебно-воспитательномпроцессе начальной школы

  Подготовила учитель высшей категории: Ершова Т.И.

• 
  Слайд 2

  «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ –

  это совокупность знаний о способах и средствах работы с информационными ресурсами, и способ сбора, обработки и передачи информации для получения новых сведений об изучаемом объекте». ( И.Г.Захарова)

• 
  Слайд 3

  Место ИКТ на уроке

  Обозначение темы урока В начале урока с помощью вопросов по изучаемой теме, создавая проблемную ситуацию Объяснение (введение) нового материала; Повторение, закрепление изученного материала; Контроль ЗУНов;

• 
  Слайд 4

  Новая информационная технология

  усиление интенсивности урока; повышение мотивации учащихся; мониторинг их достижений; удовлетворяет основным принципам педагогической технологии (предварительное проектирование, воспроизводимость, целеполагание, целостность); решает задачи, которые ранее в дидактике не были теоретически или практически решены.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6

  Этапы подготовки урока с использованием ИКТ:

  Концептуальный Технологический Операционный Педагогическая реакция

• 
  Слайд 7

  Особенности построения уроков с использованием ИКТ

  Адаптивность: приспособление компьютера к индивидуальным особенностям ребёнка; Управляемость: коррекция учителем возможна в любой момент; Интерактивность и диалоговый характер: ИКТ обладают способностью «откликаться» на действия ученика и учителя, вступать с ним в диалог;

• 
  Слайд 8
  

  Оптимальное сочетание индивидуальной и групповой работы; Поддержание у ученика состояния психологического комфорта при обращении с компьютером; Неограниченное обучение: содержание, его интерпретации и приложение сколь угодно велики;

• 
  Слайд 9

  Возможности ИКТ:

  создание и подготовка дидактических материалов ( варианты заданий, таблицы, схемы, памятки, чертежи и т.д.) создание мониторингов по отслеживанию результатов обучения и воспитания; создание текстовых работ; обобщение методического опыта в электронном виде и т.д;

• 
  Слайд 10
  

  Повышению мотивации к учению, Повышению эффективности образовательного процесса за счёт высокой степени наглядности, Активизации познавательной деятельности, повышению качественной успеваемости школьников, Развитие наглядно-образного, информационного мышления, Развитию навыков самообразования и самоконтроля у младших школьников на уроке, Повышению активности и инициативности младших школьников на уроке, Повышению уровня комфортности обучения.

• 
  Слайд 11