Презентация на тему "Использование сказкотерапии и песочной терапии в работе с родителями."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Использование элементов песочной терапии в работе с родителями.

  Доклад подготовила педагог-психолог Рослова Н.С. Детский сад №150 ОАО «РЖД» г.Троицк

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3

  Негативные эмоциональные переживания

• 
  Слайд 4
  

  Ка́рлГу́став Юнг  (26 июля 1875— 6 июня 1961)  швейцарский психиатр, основоположник одного из направлений глубинной психологии — аналитической психологии. «Фантазия-мать всех возможностей, где подобно всем противоположностям внутренний и внешний миры соединяются вместе»

• 
  Слайд 5
  

  Снятия внутреннего напряжения через бессознательно-символические действия. Это позволяет: - помочь сформулировать проблему в взаимоотношениях; -увидеть ситуацию с разных сторон; -провести мост между воображаемой реальностью и действительностью; -открыть новые пути развития ситуаций.

• 
  Слайд 6
  

  Взрослые бессознательно погружаются в состояние «детства», что способствует активации «архетипа ребенка». Работая с песком взрослые обнаруживают в себе родительский потенциал и ресурс для решения проблемы.

• 
  Слайд 7

  Алгоритм работы в песочнице

  Для психолога важно: 1. Понять состояние человека. 2. Искренняя заинтересованность. 3. Сохранение общечеловеческой этики. Использование моделирующих фигурок помогает обозначить проблему. 1.Дать возможность родителю выстроить на песке проблемную ситуацию 2.Попросить рассказать, что означает каждая фигурка и почему она занимает именно это место в песочнице.(Важно запомнить какие фигурки выставлялись первыми). 3.Не прерывать рассказ. 4.Совместный анализ сложившейся ситуации.

• 
  Слайд 8

  Обратная связь

  Нахождение «+» и « - » Как бы вам хотелось видеть дальнейшее развитие событий. Что вы сделали на данный момент, для дальнейшего положительного развития событий.

• 
  Слайд 9
  

  Эффективность метода песочной терапии -формирование позитивного мировоззрения и мировосприятия; -умение управлять своими чувствами, желаниями, эмоциями. -установка лада и взаимопонимания между ребенком и взрослым; -дает новые ощущения; -развивает фантазию и мелкую моторику; -развивает речь; -развивает творческий потенциал; -успокаивает и расслабляет; -способствует развитию интереса и приобщению к опытно-эксперементальнойдеятельности; - способствует выходу существующей проблемы; -влияет на становление всех сторон личности.

• 
  Слайд 10
  

  Спасибо за внимание.