Презентация на тему "Использование театрализованной деятельности в работе с одаренными детьми"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Сообщение «Использование театрализованной деятельности в работе с одаренными детьми».

  pptcloud.ru Комитет по образованию Администрации города Подольска Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 33 «Аленушка Педагог-психолог: Королева М.А.

• 
  Слайд 2
  

  Под одаренностью ребенка понимается более высокая, чем у его сверстников при прочих равных условиях, восприимчивость к учению и более выраженные творческие проявления. Одаренность детей может быть установлена и изучена только в процессе обучения и воспитания, в ходе выполнения ребенком той или иной содержательной деятельности

  .

• 
  Слайд 3
  

  Одаренные дети чрезвычайно сильно отличаются друг от друга по видам одаренности:Художественная одаренность. Общая интеллектуальная и академическая одаренность.Творческая одаренность.Социальная одаренность.Особое внимание уделим Творческой одаренности

• 
  Слайд 4
  

  Творческая одаренность. Одни специалисты полагают, что творчество и креативность являются неотъемлемыми элементами всех видов одаренности. Другие считают, что дети с творческой направленностью нередко обладают рядом поведенческих характеристик, которые вызывают отнюдь не положительные эмоции у окружающих людей; отсутствие внимания к условностям и авторитетам; независимость в суждениях; тонкое чувство юмора; яркий темперамент.

• 
  Слайд 5
  

  Театр - это синтез искусств, вобравший в себя практически все, что помогает развиваться полноценному человеку, умеющему воспринимать окружающий мир как живой единый организм. Театральная игра — это исторически сложившееся общественное явление, самостоятельный вид деятельности, свойственный человеку. Театрализованная деятельность — это самый распространенный вид детского творчества.

• 
  Слайд 6
  

  Большой развивающий потенциал театральной деятельности заключается в: коллективности деятельности; элементах игровой деятельности; необходимости действовать и общаться; самостоятельности выбора и организации собственного участия в деятельности; необходимости активизации познавательных способностей.

• 
  Слайд 7
  

  Театрализованная деятельность помогает: развитию позитивного самовосприятия; повышению уверенности в себе и своих силах; раскрыть талант каждого ребенка, дать ему возможность поверить в себя, почувствовать свою успешность.

• 
  Слайд 8
  

  Результат работы театрализованной деятельности: дети стали более уверенными в себе и своих силах, спокойно вступают со взрослым в диалог, отстаивая свою точку зрения; ребята стали лучше понимать эмоциональное состояние другого человека, выражать своё; детей повысился интерес к театрализованной деятельности. Вовлечение детей в театральную деятельность позволило развить их коммуникативные навыки, расширить область социальных контактов, дать возможность проявить свои творческие способности, свои эмоции.