Презентация на тему "Использование цветотерапии в коррекции эмоциональной сферы детей с ЗПР"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Подготовила: педагог-психолог МБДОУ «ЦРР детский сад № 32» Тимохина Светлана Владимировна Использование цветотерапии в коррекции дошкольников с ЗПР

• 
  Слайд 2

  Понятие о ЗПР

  ЗПР у детей - это временное, нестойкое и обратимое психическое недоразвитие.

• 
  Слайд 3

  Причины возникновения ЗПР (М.С. Певзнер и Т.А. Власова)

  Неблагоприятное течение беременности. Патология родов. Социальные факторы. Наследственные факторы

• 
  Слайд 4

  Классификация К.С. Лебединской (1980)‏

  1.ЗПР конституционального происхождения. 2. Задержка психического развития соматогенного генеза. 3. Задержка психического развития психогенного генеза. 4.Задержка церебрально-органического генеза.

• 
  Слайд 5

  ЗПР конституционального происхождения

  Обусловленность: определяется наследственностью. Проявления: черты эмоционально-личностной незрелости; - аффективные вспышки. Прогноз: благоприятный.

• 
  Слайд 6

  ЗПР соматогенного генеза

  Обусловленность: перенесенные в раннем детстве заболевания. Проявления: неуверенность, робость; безынициативность; капризность; Прогноз: индивидуально.

• 
  Слайд 7

  ЗПР психогенного генеза

  Обусловленность: неблагоприятные условия воспитания Проявления: низкая работоспособность; неразвитость произвольной регуляции. Прогноз: в зависимости от возможности перестройки стиля семейного воспитания.

• 
  Слайд 8

  ЗПР церебрально-органического генеза

  Обусловленность: грубые и стойкие локальные нарушения созревания мозговых структур. Прогноз: индивидуально в зависимости от глубины повреждения и возрастной динамики.

• 
  Слайд 9
  

  Проявления: 1 вариант: преобладание черт незрелости эмоциональной сферы по типу органического инфантилизма; 2 вариант: доминирование симптомов поврежденности, низкий уровень овладения всеми видами произвольной деятельности задержка формирования предметно-манипулятивной, речевой, игровой, продуктивной и учебной деятельности.

• 
  Слайд 10

  Основные диагностические признаки ЗПР

  незрелость эмоционально-волевой сферы; нарушение интеллектуальной работоспособности; энцефалопатические расстройства; нарушения предпосылок интеллекта.

• 
  Слайд 11

  Особенности эмоционально-волевой сферы детей с ЗПР

  Эмоциональная незрелость детей. Расторможенность психических процессов, повышенная возбудимость. Нет развитой самооценки, устойчивости и критичности. Низкая потребность в общении сочетается с дезадаптивными формами взаимодействия. Общая незрелость приводит детей к зависимости от более волевых членов коллектива, подчинённости им.

• 
  Слайд 12
  

  Л.С. Выготский подчеркивал, что эмоциональная сторона личности ребенка имеет не меньше значение, чем другие стороны, и составляет предмет и заботу воспитания в такой же мере, как ум и воля.

• 
  Слайд 13
  

  Технология психологического обследования ребенка с отклоняющимся развитием (Н. Я. Семаго, М. М. Семаго):

  Сбор психологического анамнеза. Психологическое обследование. Интерпретация результатов. Психологическое заключение.

• 
  Слайд 14

  Этапы обследования

  Беседа или проективная методика для установления контакта с ребёнком, определение зоны его информированности. Исследование восприятия. Исследование внимания. Исследование памяти. Исследование мышления.

• 
  Слайд 15
  

  6. Исследование звуковой и смысловой стороны речевой деятельности. 7. Исследование особенностей эмоционально-волевой сферы 8. Общие выводы. 9. Психолого-педагогические рекомендации. Этапы обследования

• 
  Слайд 16
  

  Цветотерапия в коррекции эмоциональной сферы детей с ЗПР

• 
  Слайд 17
  

  Смотри, как схожи Душевный мир И радуги убранство. Та радуга и жизнь – Одно и то же! И.В. Гете

• 
  Слайд 18

  Цветотерпия – лечение цветом

  Цветотерапия основана на влиянии фотонов света различной длины волны на мозг человека.

• 
  Слайд 19

  История цветотерапии

  Цветотерапия родилась в древности.

• 
  Слайд 20

  Ученые считают…

  Современные ученые считают, что цветотерапия является одним из самых перспективных методов лечения и оздоровления.

• 
  Слайд 21
  

  Цветотерапию изучают… Физика цвета. Психофизика цвета. Психология цвета.

• 
  Слайд 22

  Цвет – пища для мозга

  Наш мозг, полагают ученые, воспринимает цвет точно так же, как желудок еду. Впечатления – «пища» для души. Начало XX века Г.И. Гурджиев (религиозный психолог)

• 
  Слайд 23
  

  Использование ЦВЕТОТЕРАПИИ в основных направлениях психолого-педагогической работы "Цвет есть жизнь," - утверждал английский философ и естествоиспытатель Р. Бэкон

• 
  Слайд 24

  Цветотерапия в психологической профилактике и просвещении

  Семинары-практикумы для педагогов и родителей Памятки, информационные листы Тренинги с использованием мультимедийных технологий

• 
  Слайд 25

  Цветотерапия в психологической диагностике

  «Разноцветные странички» (Орлов В.В., Галецкая Л.В.) Методика исследования эмоционального состояния (Э. Т. Дорофеева) «Домики» (О.А. Орехова) Тест Люшера Цветовое тестирование по Г.Э. Бреславу «Эмоциональная цветопись» (А.Н.Лутошкин)

• 
  Слайд 26

  Цветотерапия в психологическом консультировании

  Второй этап – «Сбор информации» Первый этап – «Приветствие» Третий этап – «Стратегический»

• 
  Слайд 27

  Цветотерапия в развивающей и коррекционной работе

  "Цвет – продукт света, вызывающий эмоции". И. В. Гете«Учение о цвете».

• 
  Слайд 28

  Красный цвет используется при коррекции страхов, инертности, апатии.

• 
  Слайд 29
  

  Оранжевый цветиспользуется при коррекции застенчивости, замкнутости, скованности движений.

• 
  Слайд 30
  

  Желтый цветиспользуется при коррекции гиперактивности, формировании самоконтроля, повышении самооценки.

• 
  Слайд 31
  

  Зеленый цветиспользуется при коррекции возбудимости, тревожности, гиперактивности

• 
  Слайд 32
  

  Голубой цветиспользуется при коррекции тревожности, агрессивности, повышенной возбудимости

• 
  Слайд 33
  

  Синий цветиспользуется при коррекции невротических реакций, беспокойства, возбудимости, агрессии

• 
  Слайд 34
  

  Розовый цветиспользуется при коррекции неусидчивости, неумении концентрировать внимание, переутомлении, невротических реакциях

• 
  Слайд 35
  

  ЦВЕТОТЕРАПИЯ индивидуальная подгрупповая

• 
  Слайд 36
  

  ЦВЕТОТЕРАПИЯ Коррекция эмоциональной сферы Развитие познавательных процессов

• 
  Слайд 37
  

  ЦВЕТОТЕРАПИЯ музыкотерапия фототерапия сказкотерапия изотерапия ЦВЕТОТЕРАПИЯ Коррекция эмоциональной сферы цветомедитация интерьер и развивающая среда

• 
  Слайд 38
  

  Развитие познавательных процессов ЦВЕТОТЕРАПИЯ загадки стихи потешки дидактические игры пословицы и поговорки

• 
  Слайд 39
  

  ЦВЕТОТЕРАПИЯ педагог- психолог воспитатели музыкальный работник педагог по ИЗО учитель- логопед медицинская сестра Могут использовать в ДОУ….

• 
  Слайд 40
  

  индивидуальная цветотерапия подгрупповая цветотерапия В нашем детском саду

• 
  Слайд 41
  

  фототерапию сказкотерапию релаксацию В нашем детском саду арт-терапию Цветотерапия через

• 
  Слайд 42
  

  В нашем детском саду Кабинет педагога- психолога

• 
  Слайд 43
  

  В нашем детском саду Работы детей

• 
  Слайд 44
  

  Спасибо за внимание!