Содержание
-
Конкурсное задание «Методический семинар»
Игровые технологии по уроках истории Мехоношина Мария Олеговна МАОУ СОШ №22 г. Перми с углубленным изучением иностранных языков
-
Игровые технологии
1.ученику нравится играть, поэтому она даёт стимул обучению, усиливает мотивацию 2.включение воображения позволяет активизировать внимание, запоминание, интерес, восприятие и мышление. 3.возможно вовлечение каждого в активную работу 4.дети раскрываются с другой стороны, демонстрируя скрытые способности, таланты, потенциал 5.способствует формированию познавательных интересов, развивитию самостоятельности, инициативности, коммуникабельности 6. облегчает обучение, делая интересным, радостным
-
В любой игре можно выделить этапы:
1. Введение в игру: участники знакомятся со смыслом, целями и задачами игры, общим регламентом, осуществляется консультирование, инструктаж. 2. Распределение слушателей на группы выбор лидера в каждой группе, при необходимости, распределение игровых ролей. 3. Погружение в игру: учащиеся получают игровое задание. 4. Изучение и системный анализ ситуации или проблемы: участники анализируют предлагаемую ситуацию, осуществляют диагностику, знакомятся с правилами поведения и правилами игры. 5. Игровой процесс: поиск или выработка вариантов решений, прогнозирование возможных потенциальных проблем, рисков и других последствий, рассматриваемых решений и конкретных действий. Выработка коллективного решения в ходе дискуссии. 6. Общая дискуссия (межгрупповое общение): презентация решения от каждой группы, его обоснование; обмен мнениями, оппонирование, вопросы и ответы . 7. Подведение итогов игры: оценивание решений, проектов, знакомство с разными стратегиями, определение их эффективности и конкурентоспособности, подсчет баллов, штрафных и поощрительных очков, выявление лучших команд, игроков, проектов. 8. Рефлексия: личностная, интеллектуальная, коммуникативная, кооперативная. 9. «Выгружение» из игры: разработка «Памятки» или «Уроков, которые можно извлечь», выявление смыслов, возникающих после игры и др.
-
Игровые технологии в рамках ММОШ
КСК ПГМО (урок) Деятельностная проба Групповой тьюториал Игра
-
-
Первый раунд
«Зоркий глаз»
-
Второй раунд
«Царство жука скарабея»
-
Третий раунд
«Волшебные шкатулки»
-
Пятый раунд
«Кто же построил египетские пирамиды?»
-
Шестой раунд
«Жан-Франсуа Шампольон»
-
Седьмой раунд
«Загадка Сфинкса»
