Содержание
-
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 60 комбинированного вида Фрунзенского района Санкт-Петербурга «Гнездышко» Консультация на тему: «Прогулка детей раннего возраста» Подготовил воспитатель Кривенко Марина Николаевна
-
Цели и задачи прогулки Прогулка – очень важный режимный момент жизнедеятельности детей в ДОУ Цель прогулки - укрепление здоровья, профилактика утомления , физическое и умственное развитие детей , восстановление сниженных в процессе деятельности функциональных ресурсов организма Задачи прогулки : Оказывать закаливающее воздействие на организм в естественных условиях Способствовать повышению уровня физической подготовленности детей дошкольного возраста оптимизировать двигательную активность детей способствовать познавательно-речевому, художественно-эстетическому, социально-личностному развитию детей. Виды прогулки (по месту проведения): На участке Учреждения; Целевые прогулки
-
Режим дня детского сада предусматривает ежедневное проведение дневной прогулки после занятий и вечерней — после полдника. Зимние прогулки в детском саду для детей до 4 лет проводятся при температуре до -15°С.Время выхода на прогулку каждой возрастной группы определяется режимом воспитания и обучения. Запретом для прогулок является сила ветра более 15 м/с.
-
Требование к подготовке и возвращению с прогулки Перед выходом на прогулку воспитатель организовывает с детьми проведение гигиенических процедур: чистку носа, посещение туалетной комнаты. Одевать и раздевать детей при подготовке и возвращении с прогулки необходимо по подгруппам — воспитатель выводит в раздевалку для одевания первую подгруппу детей, в которую включает медленно одевающихся детей, детей с низкими навыками самообслуживания; — помощник воспитателя проводит гигиенические процедуры со второй подгруппой и выводит детей в раздевалку; — воспитатель выходит с первой подгруппой детей на прогулку, а помощник воспитателя заканчивает одевание второй подгруппы и провожает детей на участок к воспитателю; — детей с ослабленным здоровьем рекомендуется одевать и выводить на улицу со второй подгруппой, а заводить с прогулки с первой подгруппой. Воспитатель должен научить детей одеваться и раздеваться самостоятельно и в определенной последовательности
-
-
ТРЕБОВАНИЯ К ОДЕЖДЕ ДЕТЕЙ В любое время года одежда и обувь должны соответствовать погоде на данный момент и не должны способствовать перегреванию или переохлаждению детей; При колебаниях температуры от +3 до -3°С и слабом ветре одежда детей должна состоять из трех слоев, включая белье. Верхняя одежда состоит из утепленной куртки, брюк или гамаш; на ногах утепленные ботинки; При температуре от -4 до -10°С детям надевают зимнюю куртку или пуховик при трех слоях одежды. При более низких температурах рекомендуется увеличивать количество слоев одежды до четырех или пяти в зависимости от теплозащитных свойств верхней одежды. В летний период во избежание перегрева детям надевают легкие головные уборы
-
Структура прогулки 1.Наблюдение 2.Подвижные игры 3.Индивидуальная работа с детьми 4.Труд детей на участке 5.Самостоятельная игровая деятельность
-
Процесс воспитания детей непрерывен.Большие потенциальные возможности для всестороннего гармоничного развития личности ребенка заложены в процессе воспитательно -образовательной работы сдетьми в условиях прогулки.
-
Спасибо за внимание! Хорошей прогулки!
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.