Презентация на тему "Коррекция агрессивного поведения"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Коррекция агрессивного поведения у детей дошкольного возраста с использованием ресурсов сенсорной комнаты

  Педагог-психолог ГБОУ СОШ №1996 СП «Пчелка» Абрывалина О.А.

• 
  Слайд 2
  

  Агрессия и агрессивность – это разные понятия. Агрессия –это активная форма выражения эмоции гнева, быстрая реакция на какой-то негативный для ребенка «раздражитель», что , может проявляться в причинении ущерба человеку или предмету. Агрессивностьже - это ставшее привычным поведение, даже можно сказать, качество личности.

• 
  Слайд 3

  Агрессивное поведение складывается из трех компонентов:

• 
  Слайд 4

  Форма агрессивных действий:

  У детей У взрослых Детские шалости и игры Подростковые споры и конфликты Драки Социально одобренные: дискуссии, соревнования Социальные патологии: оскорбления, убийство, насилие, терроризм

• 
  Слайд 5

  Психологические особенности, провоцирующие агрессивное поведение:

  недостаточное развитие интеллекта сниженная самооценка низкий уровень самоконтроля неразвитость коммуникативных навыков повышенная возбудимость нервной системы травмы, болезни

• 
  Слайд 6
  

  Агрессия Вербальная Физическая Прямая Косвенная Прямая Косвенная Символическая Реальная

• 
  Слайд 7

  Аутоагрессия

  разновидность агрессивного поведения, при котором враждебные действия не могут быть обращены на раздражающий объект и направляются человеком на самого себя.

• 
  Слайд 8

  Как «растет» агрессия?

  И старше 2 месяца Крики, мимические выражения лица От 2х до 6ти месяцев Сопровождение эмоции движением рук и ног 6-7 месяцев Использование посторонних предметов С года В системе взаимоотношений, сфере обучения От 2х до 3х лет Ситуация обладания вещью 3 – 4 года Эффект переноса И старше Реакция на чувства и ощущения

• 
  Слайд 9

  Модель поведения:

  СЕМЬЯ демонстрация агрессивного поведения и его закрепление ВЗИМОДЕЙСТВИЕ СО СВЕРСТНИКАМИ демонстрация своего преимущества СОЦИУМ навязывание и пропаганда

• 
  Слайд 10

  Работа с агрессивными детьми должна проводиться в 3-х направлениях:

  1. Работа с гневом. Обучение агрессивных детей приемлемым способам выражения гнева. 2. Обучение детей навыкам распознавания и контроля, умению владеть собой в ситуациях, провоцирующих вспышки гнева. 3. Формирование способности к эмпатии, доверию, сочувствию, сопереживанию.

• 
  Слайд 11

  Сенсорная комната

• 
  Слайд 12
  

  Прибор динамической заливки света Способствует развитию воображения, действуя успокаивающе, позволяя расслабиться, погрузиться в размышления или отдохнуть

• 
  Слайд 13
  

  Зеркальный шар с мотором и профессиональный источник светаДля релаксации, развивает воображение, концентрируя внимание на движущихся бликах

• 
  Слайд 14
  

  Проектор «Меркурий» с жидким колесом «Звездное небо»Восприятие светоэффектов развивает воображение, способствует эмоциональному комфорту

• 
  Слайд 15
  

  Пуфик-кресло «Груша» с грануламиСпособствует мягкой тактильной стимуляции

• 
  Слайд 16

  Сухой душ «Уголок уединения»Возможность снять напряжение

• 
  Слайд 17
  

  Зеркальный уголок с пузырьковой колоннойпомогает успокоиться, расслабиться, настроиться на позитивное взаимодействие с окружающей средой

• 
  Слайд 18
  

  Генератор запахов со звуками природы и ароматами. Фонтан.Оказывает расслабляющее действие

• 
  Слайд 19
  

  Сенсорная тропа для ногПозволяет скоординировать движение, услышать взрослого. Успокаивает

• 
  Слайд 20
  

  Детское складное кресло «Трасформер»Позволяет принять удобную для расслабления позу, отдохнуть, спокойно понаблюдать за происходящим вокруг

• 
  Слайд 21
  

  Сухой бассейнИспользуется как для релаксации, так и для активных игр.Контакт всей поверхности тела с шариками создает мягкий массажный эффект, обеспечивая глубокую мышечную релаксацию

• 
  Слайд 22

  Напольные матыПрекрасная возможность прилечь, отдохнуть

• 
  Слайд 23

  Панно « Звездное небо»Развитие восприятия, воображения, фантазии.

• 
  Слайд 24
  

  Мячи для снятия агрессии Используются для выброса ребенком негативных эмоций (злости, гнева, раздражения)

• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26

  Спасибо за внимание!