Презентация на тему ""Магнетизм""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Инновационная студия «Детский НаукоГрад» Проект «Магнетизм»

• 
  Слайд 2
  

  Цель проекта: изучение свойства магнита и возможности использования его в быту, расширение кругозора старших дошкольников по теме «Магнетизм».Объект исследования – магнит.Предмет исследования – свойства магнитов.Задачи проекта:- выяснить, что такое магнит и магнитная сила;- узнать, какими свойствами обладают магниты;- выявить, каким образом люди используют магниты в жизни.

• 
  Слайд 3
  

  Образовательные:1. Познакомить детей с физическим явлением «магнетизм». Обратить внимание на понятия магнитные силы, магнитное поле, магнит. Дать детям представление об основных видах магнитов.2. Формировать у детей представление о свойствах магнита. Создать условия для отбора детьми информации о магнитах, помочь детям заметить уникальность его свойств. Создать условия для обобщения и закрепления полученной информации путём проведения опытов и экспериментов с магнитами.3. Познакомить с историей открытия магнита. Пополнить знания детей об использовании свойств магнитов человеком.4. Формировать умения у детей искать возможные пути решения проблемных ситуаций во время экспериментальной деятельности, делать выводы, фиксировать результаты этой проверки, делать обобщения в процессе анализа результатов экспериментальной деятельности.5. Совершенствовать умение устанавливать причинно-следственные связи.6. Закреплять умение соблюдать правила безопасности во время опытно-исследовательской деятельности.7. Способствовать расширению словарного запаса по теме. Активизировать в речи детей слова и словосочетания: притягивает, намагничивает, отталкивает, магнитные силы, магнитное поле, северный полюс магнита, южный полюс магнита, постоянный магнит, временный магнит, электричество, электромагнит, компас.

• 
  Слайд 4
  

  Развивающие:1. Развивать познавательную активность ребенка в процессе знакомства со скрытыми свойствами магнита.2. Развивать связную речь, устойчивое внимание, логическое мышление, любознательность, память. Воспитательные:1. Воспитывать желание приходить на помощь другим, способствовать воспитанию уважительного отношения к сверстникам во время работы группой и подгруппой.2. Воспитывать чувство коллективизма.3. Воспитывать трудолюбие, аккуратность, усидчивость, терпеливость, умение доводить начатое дело до конца.

• 
  Слайд 5
  

  Предварительная работа:1. Беседа о явлении магнетизма, видах и свойствах магнита, истории открытия магнита, способах его добычи и использовании в жизни человека.2. Чтение. М. Константиновский «Почему Земля магнит». Журнал «Смешарики». «Магнетизм».3. Просмотр видеоматериалов на интерактивной доске. Мультсериал «Фиксики» «Магнит». Мультсериал «Компас и будильник».

• 
  Слайд 6
  

  Опыты «Свойства магнитов»Опыт «Всё ли притягивают магниты?» - Предметы из дерева, металлов, пластмасса, бумаги; - Магнит.Ход опыта:- разделить все предметы на две группы: металлические и не металлические;- поднести магнит по очереди к предметам первой и второй группы.Результат:некоторые металлические предметы притягиваются к магниту, а некоторые не испытывают его притяжения.Вывод: магниты обладают способностью притягивать предметы из железа, никеля и некоторых других металлов. Дерево, пластмасса, бумага, ткань не реагируют на магнит.

• 
  Слайд 7
  

  Опыт: «Может ли магнитная сила проходить через предметы?» Стакан с водой, скрепка1. В стакан с водой бросить скрепку.2. Прислонить магнит к стенке стакана на уровне скрепки и после того, как он приблизился к стенке стакана, медленно двигал магнит по стенке вверх.Скрепка перемещалась вместе с магнитом и поднялась вверх вместе с магнитом. Это происходит потому, что магнитная сила действует и сквозь стекло и сквозь воду.Вывод: магнитная сила может проходить через предметы и вещества.

• 
  Слайд 8
  

  Опыт: «Зависит ли сила притяжения от расстояния между телами» Три магнита разных размеров; несколько металлических предметов;линейка.Ход опыта:- разложить на столе магниты в ряд на расстоянии 10 см друг от друга;- положить на стол линейку и вплотную к ней разложим монеты, но на расстоянии от магнитов;- потихоньку подталкивать линейку с монетами в сторону магнитов. Результат:Одни монеты притягиваются к магниту сразу же, другие – только тогда, когда приблизятся к магнитам на близкое расстояние.Вывод:Магниты притягивают даже на расстоянии. Чем больше магнит, тем больше сила притяжения и тем больше расстояние, на котором магнит оказывает свое воздействие.

• 
  Слайд 9
  

  Опыт: «Сухие руки» В стакане с водой находятся скрепки. При помощи магнита их необходимо извлечь из воды, не замочив рук. Мокрые предметы необходимо положить на салфетку. Магнитные силы проходят сквозь воду.

• 
  Слайд 10
  

  Опыты с использованием Цифровой лаборатории «Наураша»

• 
  Слайд 11
  

  Магнетизм ЗемлиНо только ли магниты способны притягивать к себе?Земля ведёт себя как большой магнит: у неё есть своё магнитное поле. Считается, что это явление вызвано железом и никелем во внутреннем ядре Земли, которое вращается вместе с земным шаром.

• 
  Слайд 12
  

   Результат: изучая эту тему, дети узнали, что: - магнит - это объект, сделанный из определенного материала, который создает магнитное поле;- магнитная сила – сила, с которой предметы притягиваются к магниту;- магниты обладают способностью притягивать предметы из различных металлов;- форма и размер магнита влияет на его силу;- магнитная сила может проходить через предметы и вещества;- магниты притягивают даже на расстоянии;- люди используют свойства магнита в своих целях.

• 
  Слайд 13
  

  Работа с родителями С родителями была проведена консультация на тему: «Чудесные магниты»

• 
  Слайд 14
  

  Дома дети совместно с родителями провели опыты с использованием магнита.