Презентация на тему "Мастер – класс «Камешки Марблс – разноцветное счастье детей»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Мастер – класс «Камешки Марблс – разноцветное счастье детей»

• 
  Слайд 2
  

  «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев» В. А. Сухомлинский

• 
  Слайд 3
  

  Технология «Камешки Марблс» относится к здоровьесберегающим технологиям, так как она сочетает в себе развитие высших психических функций, решение познавательных задач, развитие коммуникативных способностей, возможность проявления творческого начала и поддержания детской инициативы.

• 
  Слайд 4
  

  Марблс — небольшая сферическая игрушка, обычно — разноцветный шарик, изготовленный из стекла, глины, стали или агата.

• 
  Слайд 5
  

  Декор камешками Марблс

• 
  Слайд 6
  

  Использование камешков Марбс на практике решает следующие задачи: Развитие мелкой моторики, упражнение в последовательной смене тонуса мускулатуры рук ребенка.

• 
  Слайд 7
  

  Развитие пространственных представлений «Вверх-вниз, вправо-влево» «Выложи по контуру» (изучение лексических тем, геометрических фигур и т.д.)

• 
  Слайд 8
  

  Формирование представления о буквах и звуках «Зеркало» «Знакомство с буквой» (выкладывание букв по контурам, по образцам или самостоятельно)

• 
  Слайд 9
  

  Развитие лексико - грамматических понятий Игра «Назови ласково» Поможем Лунтику добраться до домика, построив дорожку из камешков, называя при этом слова с уменьшительно-ласкательным суффиксом ИК. Например: фонарик, столик, домик и т.д. «Волшебный мешочек» Ребёнок достаёт камешек любого цвета из мешочка и соотносит цвет с предметом, учась при этом правильно согласовывать слово-предмет и слово-признак: зелёный камешек — зелёный огурец, лук, крокодил и т. д.; жёлтый камешек — жёлтая репка, жёлтое солнце, и т. д.

• 
  Слайд 10
  

  Развитие фонематического слуха и восприятия «Услышь звук» Прослушай слова и выложи в каждой схеме позицию заданного звука в слове. Например: в слове шапка-звук ш слышим в начале слова, в слове кошка - звук ш слышим в середине слова … «Волшебный мешочек» Ребёнок достаёт из мешочка камешек (синего или красного цвета) и придумывает слово на соответствующий звук (красный-гласный звук, синий — согласный звук).

• 
  Слайд 11
  

  Развитие связной речи Работа со сказками, литературными произведениями Положи камушек синего цвета на отрицательного героя сказки. Из какой сказки этот герой? Выложи его по контуру.

• 
  Слайд 12
  

  Развитие тактильных ощущений «Золушка» 1. Разбери по цвету 2. Разбери по форме 3. Разбери по размеру «Сухой бассейн»

• 
  Слайд 13
  

  Формирование математических представлений и понятий «Длиннее, короче» «Цифра и число» «Большой, маленький» «Геометрические фигуры»

• 
  Слайд 14
  

  Развитие зрительного внимания, памяти, мышления «Четвёртый лишний» «Найди и закрой» Игра «Запомни и повтори» Игра «Бусы»

• 
  Слайд 15
  

  Развитие фантазии ребёнка

• 
  Слайд 16
  

  Автоматизация звука в слогах, словах «Лабиринты на автоматизацию звуков» Передвигаем камешек по картинкам, четко проговаривая слова. «Звуковая улитка»

• 
  Слайд 17
  

  Игра «Знакомство» Цель: развитие тактильной чувствительности, мелкой моторики, словарного запаса, фонематического слуха.

• 
  Слайд 18
  

  «Придумай картинку по теме» Цели: развивать творческие способности, работать над положительным эмоциональным фоном ребенка, развивать связную речь, работать на предоставленном рабочем поле. Игра «Выложи по контуру» Цель: закрепление знаний по изучаемой теме и их классификация.

• 
  Слайд 19
  

  Камешки Марблс решают следующие задачи: • развивать мелкую моторику, упражнять в последовательной смене тонуса мускулатуры рук ребенка; • упражнять в ориентировке на плоскости листа; • обогащать словарный запас; • развивать связную, фразовую речь, эмоциональную лексику; • развивать глазомер, тактильные ощущения, эстетическое восприятие; • развивать образное мышление, зрительное внимание, память; • развивать умение сосредотачиваться, способность доводить начатое дело до конца. «Мозаика» Цель: закрепление зрительного образа изучаемой буквы, развивать логическое мышление, усидчивость.

• 
  Слайд 20
  

  Игра «Выложи по контуру» Цель: закрепление знаний по изучаемой теме и их классификация. развитие мелкой моторики, усидчивости, зрительного внимания, воображения, логического мышления. «Положи правильно» Цель: закрепление навыков ориентировки на плоскости, развитие мышления.

• 
  Слайд 21
  

  «Укрась картинку» Цель: развития творчества, воображения. «Укрась картинку» Цель: развитие творчества, воображения.

• 
  Слайд 22
  

  «Придумай картинку по теме» Цель: развитие воображения, пространственной ориентации на листе бумаги.

• 
  Слайд 23
  

  «Придумай картинку по теме» Цели: развивать творческие способности, работать над положительным эмоциональным фоном ребенка, развивать связную речь, работать на предоставленном рабочем поле. Спасибо за внимание!