Презентация на тему "Методическая разработка.Презентация.Формирование предметно-развивающей среды в ДОУ с учётом индивидуальных и возрастных психологических особенностей"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Формирование предметно- развивающей среды в ДОУ с учетом индивидуальных и возрастных психологических особенностей

  Автор: Прокопьева Л.В. Детский сад №122 Санкт-Петербург 2015

• 
  Слайд 2

  Принципы построения образовательной среды по ФГОС

  Поддержка разнообразия детства Личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых Реализация образовательных программ

• 
  Слайд 3

  Возрастные задачи развития

  Формирование личности Развитие произвольности Развитие пространственных представлений

• 
  Слайд 4

  Уровни

  Макро уровень (среда отношений, стратегически поддерживающих разнообразие индивидуальных вариантов развития личности) Микро уровень (предметная среда, позволяющая компенсировать возникающие трудности или преодолевать характерное для психики ограничение развития)

• 
  Слайд 5

  Компоненты развивающей образовательной среды

  Пространственно-предметный Широта Интенсивность Осознаваемость Обобщенность Эмоциональность Доминантность Когерентность Социальная активность Мобильность Устойчивость

• 
  Слайд 6

  Дифференциация компонентов с учетом специфики пола

  Среда для девочек ориентирована на слуховые и тактильные стимулы, вербальную информацию и саморегуляцию. Среда для мальчиков Должна быть представлена зрительными стимулами, сложными пространственными конфигурациями, наглядной информацией и дополнительной внешней регуляцией поведения.

• 
  Слайд 7

  Вывод

  Таким образом, развивающие возможности образовательной среды ДОУ, направленные на общее развитие детей, должны создавать условия для индивидуализации воспитания и гендерной социализации

• 
  Слайд 8

  Спасибо за внимание!