Презентация на тему "Моя семья"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Моя «семья»

  Выполнила: воспитатель Скопец Н.С МДОУ «Детский сад №47» Энгельс 2025 г.

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3

  Актуальность темы

  Семья всегда стоит на первом месте у каждого человека. А семья для ребенка — это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы. Семья - первая ступень овладения ребенком родным языком, который является и средством, и источником нравственного, эстетического, интеллектуального, эмоционального развития ребенка, формирует его как гармонично развитую личность. Именно в семье складываются первые представления ребёнка об окружающем мире, добре и справедливости, ответственности и долге. Мы, взрослые, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к семье и дому, важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал ответственность за своих родных и близких, научился заботиться о них с детства.

• 
  Слайд 4

  Проблема

   Проведя, анкетирование среди детей – выяснилось, что не все дети знают подробности о своей семье: кем работают их родители и бабушки с дедушками, мало кто из детей знает свою родословную, уходят в прошлое семейные праздники и традиции. Исходя из этой проблемы, возникла необходимость в данном проекте. Детей необходимо приобщать к семейным традициям и обычаям. Цель проекта: Формирование у детей представления о семье через организацию разных видов деятельности, повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребенка. Задачи проекта: Расширять представления детей о своей семье, родственных отношениях, профессиях членов семьи. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

• 
  Слайд 5

  Задачи

  Формирование у детей нравственных чувств и привычек, умение сопереживать, стремление оказывать помощь, проявлять уважение к старшим, заботу о младших. Воспитывать доброжелательность, уважение и любовь друг к другу через совместную деятельность родителей, воспитателей и детей. Продолжать развивать познавательные способности детей через разные виды деятельности, активно включать их в творческо-поисковую деятельность. Расширять кругозор, обогащать словарный запас детей, развивать связную речь. Познакомить с понятием «генеалогическое древо семьи», «герб семьи». Воспитывать у детей чувство привязанности, любви, уважения к членам своей семьи. Дать детям понятие о русских семейных традициях, семейных реликвиях.

• 
  Слайд 6

  Подготовительный этап

  выбор темы; составление плана деятельности; сотрудничество с родителями; подбор литературных произведений о семье; подбор музыкальных произведений о маме, папе, бабушке, дедушке (совместно с музыкальным руководителем) подготовка цикла бесед о семье: праздники, традиции, профессии, родословная семьи.

• 
  Слайд 7

  Основной этап

  Работа с родителями. Проведение праздников и развлечений с участием родителей. Проведение выставок и конкурсов «Цветочки для мамы»

• 
  Слайд 8

  Работа с детьми

  Познавательно-речевое развитие. Рассматривание семейных фотографий. Игровая деятельность. Сюжетно-ролевые игры.

• 
  Слайд 9
  

  Творческая деятельность Культурно-досуговая деятельностьСпортивные игры и состязания

• 
  Слайд 10

  Заключительный этап

  Выставка детского творчества.

• 
  Слайд 11

  Заключение

  Результатом проекта считаю, удовлетворенность от проделанной работы, совместных дел. Совместное участие в проектной деятельности помогло нам лучше узнать друг друга. У родителей появилась заинтересованность в продолжительном сотрудничестве, повысился уровень педагогической образованности. В результате работы над проектом дети получили углубленные знания о своей семье, о том, что у семьи есть история и традиции, получили представление о родственных отношениях, о родословной как истории семьи. Важность данного проекта, на мой взгляд, в том, что вместе мы будем активно познавать и осваивать новое, работать в одной команде «Педагоги – родители – дети», где родители превратятся из наблюдателей в активных участников жизни своих детей.

• 
  Слайд 12

  Спасибозавнимание !

• 
  Слайд 13

  Список использованных источников

  Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» Н.Е.ВераксыМ.А.Васильевой. – М.:Мозаика-Синтез, 2010 г. «Знакомим дошкольников с семьей и родословной» Е.К.Ривина. Пособие для педагогов и родителей. М.: Мозаика – синтез,2008г. «Твоя родословная» В.С.Мартышин. Учебное пособие. М.: Школьная пресса,2000г. интернет – ресурсы: презентации по теме «Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста» А.Я.Ветохина. Методическое пособие для педагогов – СПб.: «ООО М.: «Детство-пресс», 2010г. «Проекты в работе с семьей» методическое пособие. О.И.Давыдова, А.А.Майер, Л.Г.Богословец. ООО «ТЦ Сфера», 2012г. (Библиотека журнала «Управление Е. Благинина «Посидим в тишине»;