Презентация на тему "Проект в средней группе " Моя семья"."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Краткосрочный проект в средней группе « Моя семья». Подготовила: Бухмарева О. А.

• 
  Слайд 2
  

  Семья – это самое дорогое и родное, что есть у каждого человека. Семья- это удивительный незаменимый и сложный организм. Это близкие люди, это традиции, которые мы перенимаем из поколения в поколения, это греет нас своей добротой и бескорыстностью и помогает идти дальше. С Семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как личности. Семья – источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек. Семья влияет на ребенка, приобщает его к окружающей жизни. Взрослые должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать детям чувство привязанности к семье и дому.

• 
  Слайд 3
  

  Актуальность проекта: семья занимает центральное место в воспитании ребенка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально-нравственного облика и позиции малыша. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. В современных условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребенка. Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей развития ребенка, порой осуществляют воспитание вслепую, интуитивно. Все это, как правило, не приносит позитивных результатов. А семья для малыша – это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы. В Семейном кодексе говорится: « Родители являются первыми педагогами». Это действительно так. Воспитательное влияние судьбы велико и, к сожалению, не всегда позитивно. От того, каков психологический климат в семье, какие сложились отношения, традиции, обычаи, во многом зависит личность ребенка в будущем. Там, где родители в семьях уделяют большое внимание формированию традиций и обычаев семьи, дети более уверенно входят в мир взрослых, социализируются.

• 
  Слайд 4
  

  При работе с детьми выявилась проблема: не все дети знают, как зовут их родителей. Они не могут их назвать полным именем, кем работают их родители. Многие дети не могут объяснить значимость семьи для человека. Что тогда говорить об их бабушках и дедушках, семейных традициях, праздниках. У детей нечеткие, неясные, несформированные представления о семье.

• 
  Слайд 5
  

  Цель исследования: формировать осознанное понимание значимости семьи в жизни ребенка. Задачи: 1. Формировать у детей представления о семье, профессии родителей. 2. Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях. 3. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада, а также сохранению и укреплению семейных ценностей. Участники проекта: дети, родители, воспитатели.

• 
  Слайд 6
  

  Ожидаемые результаты: Владение детьми знаниями о своей семье. Понимание детьми значимости семьи в жизни каждого человека. Умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье. Проявление заботы и уважения ко всем членам семьи. Активное участие родителей в реализации проекта.

• 
  Слайд 7
  

  Этапы реализации проекта: 2 недели: с 3 сентября по 15 сентября 2020 года. 1. Информационно-накопительный ( определение темы проекта, задач, сбор информации по данной теме, создание необходимых условий для реализации проекта, опрос детей « Что я знаю о семье»). 2. Организационно-практический ( внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о семье, сбор информации по разным видам деятельности-интеграция образовательных областей). 3. Презентационно-завершающий ( выставка продуктов детской деятельности, обработка результатов по реализации проекта, презентация проекта « Моя семья»). 4. Контрольно-рефлексильный ( подведение итогов проекта).

• 
  Слайд 8
  

  Познавательное развитие.

• 
  Слайд 9
  

  Д/игра « Наша семья». Беседа « Мамы всякие нужны».

• 
  Слайд 10
  

  Речевое развитие.

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  

  Социально-коммуникативное развитие. Сюжетно-ролевые игры. Семья Магазин Больница

• 
  Слайд 15
  

  Артикуляционная гимнастика.

• 
  Слайд 16
  

  Художественно-эстетическое развитие. Рисование « Моя Семья». Аппликация « Платочек для бабушки».

• 
  Слайд 17
  

  Физическое развитие. Подвижная игра « Наседка и цыплята».

• 
  Слайд 18
  

  Работа с родителями. Консультации. Создание альбома « Мое имя». Создание генеалогического древа семьи.

• 
  Слайд 19
  

  Вывод: таким образом, в результате проектной деятельности дети обобщили и систематизировали свои знания о семье. За время реализации проекта « Моя семья» уровень знаний детей значительно повысился. Дети узнали больше о своей семье, о членах семьи, традициях, о жизни бабушек и дедушек. Благодаря этому проекту укрепятся детско-родительские отношения, расширится кругозор и обогатится словарный запас детей.

• 
  Слайд 20