Презентация на тему "Музейная педагогика. Открытые занятия по фольклору"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Музейная педагогика

  Открытые занятия по фольклору во всех возрастных группах

• 
  Слайд 2

  Основные задачи музейной педагогики

  1.Воспитывать нравственные качества личности: доброты, отзывчивости, способности к сопереживанию. 2.Развивать психофизические качества: наблюдательность, сосредоточение, произвольное внимание, ориентировки в пространстве и времени, воображения, эмоциональной отзывчивости. 3. Знакомить с бытованием некоторых народных промыслов, формировать понятия «история» через произведения искусства, побуждать к изучению отечественной истории.

• 
  Слайд 3
  

  Группа раннего возраста «Курочка Ряба»Тема: «В гости к Сороке-белобоке»Цель: продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями.

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  Младшая группа «Теремок»Тема: «Милости просим, гости дорогие»Цель: знакомить с неизвестными, новыми вещами русского быта.

• 
  Слайд 6
  

  Средняя группа «Дюймовочка»Тема: «Посиделки на покров»Цель: знакомить детей со старинным русским праздником и традициями связанными с ним.

• 
  Слайд 7
  

  Старшая группа «Белоснежка»Тема: «Баю-баю-бай, поскорее засыпай»Цель: знакомить с особенностями содержания колыбельных песен и приговорок.

• 
  Слайд 8
  

  подготовительная группа «Красная шапочка»Тема: «Старинные обычаи на Руси»Цель: : Расширять и углублять представления детей о старинных семейных обычаях, закреплять знания старинных русских имен.

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Использование подвижных фольклорных игр

  «У Маланьи, у старушки» «Золотые ворота» «Ворон» «У медведя во бору» «Сидит Ваня на лугу» «Жмурки»

• 
  Слайд 11
  

  фольклорная игра важно тем, что в ней ребёнок проживает несколько минут в образе члена общины, древнего человека или в другой роли, кем на самом деле он никогда не станет.

• 
  Слайд 12
  

  Подобные «упражнения» развивают способность детей к социализации, участие в игре способствует накоплению опыта социального общения, маленький человек учится взаимодействовать с другими людьми в определённой социальной обстановке, что и помогает «приспособлению» в обычной жизни

• 
  Слайд 13

  Мы в Художественном музее

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16