Презентация на тему "Музейно-этнографическая деятельность ДОУ как средство социализации дошкольников в современном мире"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «ДЕТСКИЙ САД «РОСИНКА» г.НАДЫМА

  Музейно-этнографическая деятельность ДОУ как средство социализации ребенка-дошкольника в современном мире

• 
  Слайд 2

  Краеведческий музей «В краю янтарной морошки»

• 
  Слайд 3
  

  Цель работы музея «В краю янтарной морошки»: Приобщение детей дошкольного возраста к истории и культуре родного края посредством «музейной педагогики»

  Задачи: 1.Обогащать воспитательно-образовательное пространство ДОУ новыми формами работы с детьми. 2.Осуществлять комплексный подход к нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников. 3.Развивать познавательные способности дошкольников через расширение кругозора. 4. Формировать социальные нормы дошкольников посредством расширения компетенций о музее. 5. Расширять социально-педагогическое взаимодействие с семьями воспитанников.

• 
  Слайд 4
  

  Ожидаемые результаты: 1. Успешное внедрение музейно-этнографического направления в воспитательно-образовательный процесс ДОУ. 2. Сформированность у дошкольников представления о музее - 100%. 3. Расширение кругозора дошкольников в области краеведения – 30%. 4. Повышение уровня знаний о социальной действительности - 10%. 5. Сформированность у родителей мотива сотрудничества с ДОУ по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников – 90%. 6. Овладение родителями знаниями по нравственно-патриотическому воспитанию детей – 70%. Направления работы : 1.Патриотическое воспитание детей 2.Работа педагогов по проблеме патриотического воспитания детей 3.Сотрудничество с родителями

• 
  Слайд 5

  Интеграция образовательных областей

• 
  Слайд 6

  Занятие «Восстановим тундру»