Презентация на тему "Нетрадиционные формы взаимодействия с семьей"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированной направленности №1» г. Сосновоборска

  Нетрадиционные формы взаимодействия педагога с семьей Воспитатель: Журавель Ольга Владиславовна

• 
  Слайд 2

  Актуальность:

  воспитание детей - задача детского сада; занятость родителей; пренебрежение советами педагогов; дети дома в свободное большее время проводят за гаджетами; - главная задача не успешное развитие дошкольника, а удовлетворение низших потребностей.

• 
  Слайд 3
  

  В статье 18 Закона РФ «Об образовании» говорится: «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить первые основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте». В соответствии с новым законом «Об образовании в Российской Федерации» одной из основных задач, стоящих перед детским дошкольным учреждением является «взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития личности ребенка».

• 
  Слайд 4

  Цель:

  создание условий для полноценного включения родителей в образовательный процесс.

• 
  Слайд 5

  Задачи:

  установить доверительные партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;  объединить усилия педагогов и родителей для развития и воспитания детей; повысить уровень компетентности родителей; организовать мероприятия по вовлечению родителей в деятельность группы, как полноправных участников образовательного процесса.

• 
  Слайд 6

  Социальная акция «Юный пешеход»

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Развлечение ко дню Матери+ мастер-класс Фоторамка»

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Танцевальный баттл с детьми и родителями

• 
  Слайд 11

  Экскурсия в БМК

• 
  Слайд 12

  Спортивное мероприятие ко дню Защитника Отечества

• 
  Слайд 13

  Развлечение «Любимые телепередачи для мамы»

• 
  Слайд 14

  Экскурсия в пожарную часть

• 
  Слайд 15

  Результат:

  Использование разнообразных форм работы позволило заинтересовать и сделать родителей активными участниками образовательного процесса; Родители активно участвуют в создании предметно-развивающей среды, выставках, конкурсах, фестивалях, акциях, мастер-классах; Появилось единство стремлений и взглядов на процесс воспитания и обучения дошкольников между детским садом и семьей; Установлены партнерские доверительные отношения с каждой семьей;