Презентация на тему "Опыт работы по патриотическому воспитанию"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Жирновский детский сад «Росинка» «Земля Донская, ты мне с детства дорога!» Воспитатели: Чернега Наталья Николаевна Уличкина Вера Ивановна Разновозрастная группа компенсирующей направленности для детей с ТНР «Ромашки»

• 
  Слайд 2
  

  Край донской - люблю тебя я с детства. Не любить этот край невозможно, С детства дорог ты мне край донской: Степь ковыльная, Море пшеницы, Вольный батюшка Дон, И цветенье садов, И раздольная песня станицы.

• 
  Слайд 3
  

  Работа нашего МБДОУ направлена на патриотическое воспитание детей. Мы изучаем природу Донского края, знакомимся с историей родного поселка, со знаменитыми людьми: поэтами, писателями, художниками, живущими в нашем районе, с укладом жизни и бытом наших казаков - земляков.

• 
  Слайд 4
  

  Вашему вниманию мы представляем презентацию работы, которую подготовили воспитатели: Чернега Наталья Николаевна и Уличкина Вера Ивановна. Тема работы «Земля донская, ты мне с детства дорога!». Цель: - развитие у дошкольников ценностного отношения к культуре и истории Донского края, зарождение личностных смыслов;

• 
  Слайд 5
  

  Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач: 1. Развитие у детей интереса к культуре и истории Донского края 2. Создание условий, обеспечивающих познание ребенком ценностей истории и культуры родного края, способствующих зарождению личностных смыслов. 3. Развитие эмоционально-эстетической сферы ребёнка в процессе восприятия музыкальных, литературных, архитектурных, изобразительных произведений искусства родного края. 4. Развитие творческого потенциала дошкольников в художественно-изобразительной, речевой, конструктивной, игровой деятельности.

• 
  Слайд 6
  

  Патриотическое воспитание детей включает в себя все виды детской деятельности и осуществляется через следующие формы работы: • игры (подвижные, хороводные, русские народные)• беседы,• досуги, развлечения, праздники• музыкальные и театрализованные представления,• выставки детского творчества,• проектная деятельность,• экскурсии в краеведческий музей СОШ ;• целевые прогулки и экскурсии к памятнику, возложение цветов• взаимодействие с семьями воспитанников, поездки в исторически значимые, заповедные места совместно с родителями, взаимодействие с социокультурными учреждениями.

• 
  Слайд 7
  

  Предметно-развивающая среда группы В групповой комнате создана предметно-развивающая среда, способствующая обогащению детских представлений об истории и быте казачества. Оборудованы уголки «Я и Родина моя», «Я здесь живу», создан центр народного казачьего быта «Казачий курень», в котором представлены предметы старины и быта казаков, альбомы с фотографиями и иллюстрациями.

• 
  Слайд 8
  

  Ребята с большим интересом изучают символику всевеликого войска Донского, принимают активное участие в беседах, с удовольствием рассматривают иллюстрации по теме, принимают участие в играх.

• 
  Слайд 9
  

  На занятиях ребята знакомятся с историей происхождения казачества, узнают из рассказов воспитателей, кто такие казаки, которые являются первыми жителями донского края

• 
  Слайд 10
  

  Знакомятся с укладом их жизни, традициями, обычаями, с особенностями одежды, ее традиционным типом.

• 
  Слайд 11
  

  Приобщение детей к культуре казачьего народа через знакомство с народными обрядами, традициями, играми и праздниками.

• 
  Слайд 12

  «Казачья ярмарка»

• 
  Слайд 13
  

  «День матери – казачки»

• 
  Слайд 14

  «Блины, блинчики, блиночки»

• 
  Слайд 15

  «Любо, братцы, любо!»казачьи игры

  Игра «Построй курень» Игра «Передай папаху»

• 
  Слайд 16

  Казачьи игры

  Игра «Стенка на стенку» Игра «Длинная лоза»

• 
  Слайд 17

  Родители – активные участники образовательного процесса

• 
  Слайд 18
  

  Взаимодействие с социумомфестиваль казачьей культуры «Быть добру на Дону»

• 
  Слайд 19

  МБУ ЦСО «Жирновский ЦСО»Добро и милосердие воспитываем с детства

• 
  Слайд 20

  Как много интересного в музее СОШ

• 
  Слайд 21

  Вывод

  Вся образовательная деятельность способствовала: Расширению представлений ребенка о себе, о человеке, культуре, природе путем систематического, интегрированного обращения к богатейшему многовековому опыту казачества. Закладыванию основ духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией и творческим потенциалом. Созданию условий по оказанию помощи семье в раскрытии индивидуальности ребенка через включение его в культуру и историю собственного народа. Содействию становлению позитивного опыта взаимодействия ребенка со сверстниками и окружающим миром в реальных жизненных ситуациях на основе гуманного деятельного отношения.