Презентация на тему "Организация работы детско-родительских групп в рамках деятельности «Службы ранней помощи ребенку и семье «Аистенок»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Организация работы детско-родительских групп в рамках деятельности «Службы ранней помощи ребенку и семье «Аистенок»

  Республика Марий Эл, г.Волжск МОУ Центр психолого-медико-социального сопровождения «Лабиринт»

• 
  Слайд 2

  Главная цель деятельности групп раннего развития:

  создание оптимальных условий для интеллектуального, социального и эмоционального развития детей раннего возраста

• 
  Слайд 3

  Решаемые задачи:

  Обучение родителей методам построения грамотных взаимоотношений с малышом. Помощь родителям в безусловном принятии своего ребенка.

• 
  Слайд 4

  Подзадачи:

  Становление правильной речи. Расширение знаний об окружающем мире. Развитие целенаправленной двигательной активности. Обучение основам этикета. Подготовка ребенка к посещению детского сада.

• 
  Слайд 5

  Принципы организации группы:

  Должная организация игрового пространства. Моделирование игровых ситуаций. Обязательное присутствие мамы вместе с ребенком, взаимодействие всех участников группы. Занятия проводятся двумя специалистами одновременно.

• 
  Слайд 6

  Принципы работы ведущих:

  Создать и поддерживать в группе безопасную среду. Подобрать соответствующие возрасту и санитарно-гигиеническим нормам игрушки и оборудование. С уважением относиться к потребностям семьи: мамы должны чувствовать себя полноправными участниками группы, а не «учениками». Дать мамам возможность общаться между собой и другими детьми. Создавать комфортные условия всем участникам группы и сопровождать ребенка и маму.

• 
  Слайд 7

  Формы работы : групповая.

  Используемые техники: психогимнастические упражнения, адаптационные игры, игры-коммуникации, элементы арт-терапии, сенсомоторики, импровизации. Используемые методы: практические, наглядно-демонстрационные, игровые, методы моделирования типовых ситуаций, словесные.

• 
  Слайд 8
  

  Занятия проводятся на базе центра в вечернее время, и длится 50 - 60 минут.

  Состоит из нескольких блоков: Развитие творческих способностей (использование фольклорного материала) Развитие сенсорных способностей Развитие познавательных способностей Социально-эмоциональное развитие Развитие движений (общая и мелкая моторика)

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28

  Спасибо за внимание