Презентация на тему "«Портфолио - важнейший элемент практико-ориентированного подхода к образованию»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Портфолио - важнейший элемент практико-ориентированного подхода к образованию.

• 
  Слайд 2

  Технология Развития Критического Мышления

  Цель -развитие интеллектуальных способностей ученика, позволяющих ему учиться самостоятельно. ТРКМ предлагает систему конкретных методических приёмов, которые успешно используются на уроках английского языка с целью решения актуальных образовательных и воспитательных задач.

• 
  Слайд 3
  

  Портфолио является технологией сбора и анализа информации о процессе обучения и результатах учебной деятельности

  Для учащегося – это организатор его учебной деятельности Для учителя – средство обратной связи и инструмент оценочной деятельности

• 
  Слайд 4
  

  Ученик в рамках данной работы по данной технологии является субъектом своей деятельности

  И это положение рассматривается не как окончательная цель, а как обязательное условие.

• 
  Слайд 5
  

  Портфолио – нечто большее, чем просто папка работ, это – спланированная заранее индивидуальная подборка достижений учащихся.

• 
  Слайд 6
  

  Портфолио позволяет выйти на развитие интеллектуальных умений более высокого порядка:

  Отбору информации и оценке Целеполаганию и планированию собственной деятельности Оценки и самооценки Отслеживанию собственных ошибок и их исправлению  

• 
  Слайд 7
  

   Портфолио не только является современной эффективной формой оценивания, но и помогает решать важные педагогические задачи:

  Создание ситуации успеха у каждого ученика, повышение самооценки и уверенности в собственных возможностях Максимальное раскрытие индивидуальных способностей каждого ребенка, создание условий для его самореализации и само - актуализации в разных областях школьной и нешкольной жизни Развитие познавательных интересов и формирование готовности к самостоятельному познанию Формирование установки на творческую деятельность, развитие мотивации для дальнейшего творческого роста Формирование положительных моральных и нравственных качеств личности Развитие навыков само - рефлексии, формирование умения анализировать собственные интересы, склонности, потребности и соотносить их с имеющимися возможностями Формирование жизненных идеалов, стимулирование стремления к самосовершенствованию

• 
  Слайд 8

  Портфолио преследует три цели:

  Оценочная составляющая портфолио – показать все, на что способен ученик Инструментальная составляющая портфолио – создание места для накопления способов и средств действия («инструментов») учащихся и изготовление с их помощью различных «справочников», «помощников», которые бы позволяли школьникам решать большой класс частных и практических задач. Рефлексивная составляющая портфолио – создание места для построения «пути» (маршрута) движения класса и отдельного ученика в учебном материале с обязательной оценкой пройденного пути и места на этом пути, как всего класса, так и отдельных учащихся

• 
  Слайд 9
  

  Ученики работают, придерживаясь основных правил обучения письменной рефлексии по ТРКМ:

  Системность в работе Выбор интересных для ученика приемов Наличие методики выполнения работ Востребованность работ одноклассниками Привычка править (понимание того факта, что любая работа может быть скорректирована) Обмен информацией и своими достижениями Самооценка и взаимооценка

• 
  Слайд 10

  По результатам накопленной оценки делаются выводы о:

  Сформированностиу обучающегося универсальных и предметных способов действий, а также опорной системы знаний, обеспечивающих ему возможность продолжения образования на ступени основного общего образования. Сформированности основ умения учиться, понимаемой как способность к самоорганизации с целью постановки и решения учебно-познавательных и учебно-практических задач Индивидуальном процессе в основных сферах развития личности: мотивационно-смысловой, познавательной, эмоциональной, волевой, саморегуляции

• 
  Слайд 11

  Использование технологии портфолио на уроках английского языка.

  Цели: Развить интерес к изучаемому предмету Реализовать потребность ребенка в самовыражении и развитии Развить креативность личности ученика Научить ученика планировать, ценить и критически оценивать свой труд Закрепить навыки мыслительных операций Отработать навыки оформления различных творческих работ Отследить динамику выработки учебных, креативных и критичных навыков Реализовать принцип индивидуального подхода в обучении

• 
  Слайд 12

  Структура «языкового» портфолио следующая:

  портрет учащегося языковой паспорт биография языка досье дополнительный материал

• 
  Слайд 13
  

  Отличный пример такого портфолио предлагается авторами УМК «Английский в фокусе»

• 
  Слайд 14

  Демонстрационный портфолио

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  

  Технология портфолио способствует повышению мотивации, поскольку она даёт возможность ученикам и учителю провести анализ и самоанализ учебной деятельности, увидеть результаты и поставить новые цели в изучении иностранного языка.