Презентация на тему "Предметно-развивающая среда в ДОУ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка «Дубравушка» - детский сад №31 Предметно-развивающая среда в ДОУ Подготовили: Воспитатель МДОУ «ЦРР «Дубравушка» детский сад №31» Изотова Н.Н. Железногорск

• 
  Слайд 2
  

  «Предметно-развивающая среда» - это система материальных объектов и средств деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание развития его духовного и физического облика в соответствии с требованиями основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

• 
  Слайд 3
  

  Предметно-развивающая среда является одним из главных компонентов успешной работы. Вот и мы постарались, чтобы наши дети развивались и радовались каждому дню, проведенному в детском саду. Предметно-развивающая среда организуется так, чтобы каждый ребенок имел возможность свободно заниматься любимым делом. Группа «Солнечные лучики» Наш девиз: Мы солнечные лучики Мы дарим всем тепло И от улыбок наших Становится тепло.

• 
  Слайд 4
  

  Предметно - развивающая среда должна быть: • содержательно-насыщенной, развивающей; • трансформируемой; • полифункциональной; • вариативной; • доступной; • безопасной; • здоровье-сберегающей; • эстетически-привлекательной.

• 
  Слайд 5
  

  Создавая предметно-развивающую среду необходимо помнить: 1. Среда должна выполнять образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую, организованную, коммуникативную функции. Но самое главное – она должна работать на развитие самостоятельности и самодеятельности ребенка. 2. Необходимо гибкое и вариативное использование пространства. Среда должна служить удовлетворению потребностей и интересов ребенка. 3. Форма и дизайн предметов ориентирована на безопасность и возраст детей. 4. Элементы декора должны быть легко сменяемыми. 5. В каждой группе необходимо предусмотреть место для детской экспериментальной деятельности.

• 
  Слайд 6
  

  6. Организуя предметную среду в групповом помещении необходимо учитывать закономерности психического развития, показатели их здоровья, психофизиологические и коммуникативные особенности, уровень общего и речевого развития, а также показатели эмоциональной сферы. 7. Цветовая палитра должна быть представлена теплыми, пастельными тонами. 8. При создании развивающего пространства в групповом помещении необходимо учитывать ведущую роль игровой деятельности. 9. Предметно-развивающая среда группы должна меняться в зависимости от возрастных особенностей детей, периода обучения, образовательной программы.

• 
  Слайд 7
  

  Предметно – пространственная развивающая среда должнаорганизовываться с учётом требований ФГОС, где чётко прослеживаются все пять образовательных областей: 1) социально-коммуникативная,2) познавательная,3) речевая,4) художественно-эстетическая,5) физическая.

• 
  Слайд 8
  

  Содержание предметно – развивающей среды в нашей группе представлено в центрах.

• 
  Слайд 9
  

  Мы ведем эксперимент - Интереснейший момент. Интересно все познать, Все попробовать, понять Удивляемся всему : Что, зачем и почему?

• 
  Слайд 10

  Уголок экспериментирования

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  Вместе строим мы дома Города и терема Крепости еще большие И дороги боевые.

• 
  Слайд 13
  

  Поливаем мы цветы, Небывалой красоты. И ухаживать за ними Будем вместе: я и ты!

• 
  Слайд 14
  

  В нашем уголке природном Отмечаем мы погоду! Все понятно для ребят: Это – солнце, это – град!

• 
  Слайд 15
  

  Мы еще не музыканты, Но уже видны таланты! Будем ноты мы учить. Крепко с музыкой дружить.

• 
  Слайд 16
  

  Уголок для рисованья Не остался без вниманья. Знают точно малыши, Где лежат карандаши.

• 
  Слайд 17
  

  Мы в мозаику играли, Формы новые создали. Получается узор, Как прекраснейший ковер!

• 
  Слайд 18
  

  Любим в игры мы играть, Интеллект свой развивать. Чтобы в будущем далеком, Свои фирмы открывать!

• 
  Слайд 19
  

  Все мечтают стать актёром, Жаль, что вырастим не скоро. А пока играть нам надо, Лишь в стенах родного сада.

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  

  В группе есть своя больница. Любят дети в ней лечиться. Все проблемы здесь решают, Витаминкой угощают.

• 
  Слайд 22
  

  Эта полка - книжный дом, Много книг чудесных в нем. Их читают ребятишки: И девчонки и мальчишки.

• 
  Слайд 23
  

  В уголках нас ждут игрушки: куклы, краны, погремушки. Мы играем целый день, Нам играть совсем не лень!

• 
  Слайд 24
  

  Вот салон наш «ВЕТЕРОК». Заходи сюда дружок. Всем прически здесь поправят, Улыбаться вас заставят!

• 
  Слайд 25
  

  Вот спортивный уголок, Заходи сюда, дружок. Чтобы сильным, смелым стать – Здоровье надо укреплять!

• 
  Слайд 26
  

  Загорелся светофор, Говорит ребятам он: «Проходите, свет горит, Для детишек путь открыт».

• 
  Слайд 27
  

  Герб и флаг нам показали, Про Россию рассказали Очень мы страной горды. Эти знания важны!

• 
  Слайд 28
  

  Показатели оценки предметно – развивающей среды: Положительное эмоциональное ощущение ребенка в группе; Отсутствие конфликтов среди детей; Наличие продуктивной детской деятельности; Динамика развития ребенка; Невысокий уровень шума.