Презентация на тему "Организация предметно-развивающей образовательной среды в ДОУ по ФГОС.ppt"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Организация предметно-развивающей образовательной среды в ДОУ по ФГОС

  Выполнила: Ахмадиярова С.Р.

• 
  Слайд 2
  

  Цель: Приобретение профессиональных компетенций педагога в соответствии с требованиями ФГОС

  Задачи: Изучить нормативно-правовые документы ФГОС. Раскрыть системную направленность ФГОС ДО. Создание предметно- развивающей образовательной среды в ДОУ.

• 
  Слайд 3
  

  Понятие предметно-развивающая среда определяется как «система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического развития»

  (С. Л. Новоселова)

• 
  Слайд 4

  Требования ФГОС к развивающей предметно - развивающей среде:

  1. предметно-развивающая среда обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала.2. доступность среды, что предполагает:2.1 доступность для воспитанников всех помещений организации, где осуществляется образовательный процесс.2.2. свободный доступ воспитанников к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающих все основные виды деятельности.

• 
  Слайд 5

  Требования ФГОС к предметно- развивающей среде

  ● реализация различных образовательных программ, используемых в образовательном процессе; ● в случае организации инклюзивного образования необходимые для него условия; ● учёт национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательный процесс.

• 
  Слайд 6

  Показатели оценки развивающей среды:

  Положительное эмоциональное ощущение ребенка в группе; Отсутствие конфликтов среди детей; Наличие продуктов детской деятельности; Динамика развития ребенка; Невысокий уровень шума.

• 
  Слайд 7
  

  Активный сектор (занимает самую большую площадь в группе), включающий в себя: 

  - центр игры- центр двигательной деятельности- центр конструирования- центр музыкально театрализованной деятельности Спокойный сектор:- центр книги- центр отдыха- центр природы

• 
  Слайд 8

  Рабочий сектор:

  - центр познавательной и исследовательской деятельности- центр продуктивной и творческой деятельности- центр правильной речи и моторики.

• 
  Слайд 9
  

  Предметно- развивающих «сред» речевой математический физический эстетический

• 
  Слайд 10

  Создавая предметно-развивающую среду необходимо помнить:

  1. Среда должна выполнять образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую, организованную, коммуникативную функции. Но самое главное – она должна работать на развитие самостоятельности и самодеятельности ребенка. 2. Необходимо гибкое и вариативное использование пространства. Среда должна служить удовлетворению потребностей и интересов ребенка. 3. Форма и дизайн предметов ориентирована на безопасность и возраст детей. 4. При создании развивающего пространства в групповом помещении необходимо учитывать ведущую роль игровой деятельности. 5. Предметно-развивающая среда группы должна меняться в зависимости от возрастных особенностей детей, периода обучения, образовательной программы.

• 
  Слайд 11

  Спасибо за внимание!