Презентация на тему "Преемственность в обучении как основа педагогической поддержки ребёнка в современном образовании" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Преемственность в обучении как основа педагогической поддержки ребёнка в современном образовании

  Васина Ольга Григорьевна МБОУ «Гимназия №5» Г. Брянск

• 
  Слайд 2
  

  Школьное обучение никогда не начинается с пустого места, а всегда опирается на определённую стадию развития, проделанную ребёнком. Л. С. Выготский

• 
  Слайд 3

  Обратимся к словарю Ушакова

  Преемственность-связь между явлениями в процессе развития в природе, обществе и познании, когда новое сменяет старое, сохраняет в себе некоторые его элементы. В обществе означает передачу и усвоение социальных и культурных ценностей от поколения к поколению.

• 
  Слайд 4

  Роль преемственности в педагогике

  Преемственность- один из главных принципов обучения, воспитания и развития воспитанников, обеспечения системы непрерывного образования, мастерства и творчества педагогов. Преемственность должна охватывать цели и содержание образования, а также формы его организации и методические приёмы.

• 
  Слайд 5
  

  Непрерывность и преемственность в обучении и воспитании обеспечивают эффективность образования

  Под непрерывностью следует понимать наличие последовательной цепи учебных, развивающих задач на всём протяжении образования, переходящих друг в друга и обеспечивающих постоянное, объективное и субъективное продвижение детей вперёд.

• 
  Слайд 6

  Ступени преемственности

  - Поступление в школу. - Переход из начальной школы в среднюю. - Переход из средней школы в высшую.

• 
  Слайд 7

  Программа « Преемственность обучения и воспитания»

  Цель программы: создание условий для формирования личности, готовой к позитивному взаимодействию с окружающим миром, самообразованию.

• 
  Слайд 8

  Основные направления преемственности

  - Совместная методическая работа учителей начальной школы и учителей предметников в среднем звене. - Работа с детьми ( учитель, психолог). - Работа с родителями.

• 
  Слайд 9

  ЧТО 5 КЛАСС НАМ ВСЕМ ГОТОВИТ?

  - Смена социальной обстановки. - Изменение роли учащихся. - Увеличение учебной нагрузки. - Изменение режима дня, систем и форм обучения. - Различные требования со стороны учителей-предметников. - Возрастные особенности учащихся.

• 
  Слайд 10
  

  Учителя в адаптационный период школьников должны хорошо знать, сохранять и развивать основные способы и формы организации образовательного процесса. Главная цель совместной работы учителей -сократить адаптационный период, смягчить факторы негативного характера.

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  Совместная методическая работа учителей начальной школы и учителей предметников в среднем звене

  Изучение программ и учебников по предмету. Изучение требований, предъявляемых учителями начальных классов к ведению тетрадей, выполнению домашнего задания. Посещение и проведение уроков. Совместные мероприятия.

• 
  Слайд 13

  Портфолио

• 
  Слайд 14

  Цель формирования портфолио

  Отслеживание, учёт, оценивание индивидуальных достижений учащихся. Активизация их разноплановой деятельности. Повышение образовательной активности школьников. Прогнозирование траектории личностного развития ребёнка.

• 
  Слайд 15

  Победители районного конкурса

• 
  Слайд 16

  Работа с родителями

  Формирование отчётливого представления о роли, возможностях и путях преемственности. Обновление и совершенствование взаимодействия семьи и школы. Привлечение родителей к сотрудничеству в воспитании, обучении детей. Педагогическое просвещение родителей.

• 
  Слайд 17

  Преемственность между средним и высшим образованием

  Введение профильного обучения в старшей ступени школьного образования. Введение новых компонентов ( элективные курсы, проектная и исследовательская деятельность) Зачётно - модульная система организации обучения.

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19