Презентация на тему "Презентация дипломной работы."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

    Выпускная квалификационная работаРазвитие самостоятельности у детей в возрасте 4-5 лет в трудовой деятельностиВыполнил:ЦырендоржиеваЦыремжит ВитальевнаНаучный руководитель:ДугароваЦырегмаДоржиевна,к.к.  

• 
  Слайд 2
  

  Объект исследования самостоятельность как нравственно-волевоекачество личности детей 4 – 5 лет. Предмет исследования особенности развития самостоятельностидетей среднего дошкольного возраста в трудовой деятельности.

• 
  Слайд 3

  Гипотеза исследования

  Процесс развития самостоятельности будетэффективным, если учитывать следующие направления деятельности воспитателя: «Я хочу» – мотивационный, «Я знаю» – эмоционально-волевой, «Я умею» – операционный компонент, «Я делаю» – деятельностный компонент.

• 
  Слайд 4
  

  Цель Определение возможности трудовой деятельности в воспитании самостоятельности в среднем дошкольном возрасте. Задачи раскрыть структуру и содержание понятия «самостоятельность»; рассмотреть специфику организации разных видов труда детей 4 – 5 лет в дошкольной образовательной организации;  определить уровни сформированности самостоятельности в среднем дошкольном возрасте в трудовой деятельности;  раскрыть содержание работы воспитателей детского сада по развитию самостоятельности у детей 4 – 5 лет в трудовой деятельности.

• 
  Слайд 5

  Методы исследования

  Теоретические: анализ, изучение, обобщение и систематизация научной, педагогической и психологической литературы по изучаемой проблеме; Методы сбора эмпирических данных: беседа с воспитателями, анкетирование родителей, наблюдение за детской деятельностью.

• 
  Слайд 6

  Трактовка понятия «самостоятельность» учеными

• 
  Слайд 7
  

  Показателями самостоятельности в дошкольном возрасте, по мнению к.п.н., профессора Т.И. Бабаевой, выступают:

  стремление к решению задач деятельности без помощи со стороны других людей; умение поставить цель деятельности;  умение осуществить элементарное планирование;  умение реализовать задуманное и получить результат, адекватный поставленной цели;  проявление инициативы и творчества в решении задач.

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  Уровень сформированности самостоятельности детей 4 – 5 летв разных видах поручений в МДОУ «Могойтуйский детский сад «Туяа»

• 
  Слайд 12
  

  Уровень сформированности самостоятельности детей 4 – 5 летв разных видах дежурства в МДОУ «Могойтуйский детский сад «Туяа»

• 
  Слайд 13

  Этапы развития самостоятельности дошкольника

• 
  Слайд 14

  Ожидаемые результаты

      Действует по собственной инициативе Занимается целеполаганием и планирует результат   Выполняет действия самостоятельно без посторонней помощи Осуществляет самоконтроль, имеет адекватную самооценку.