Презентация на тему "презентация к докладу"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Прогимназия г. Благовещенска»

  «БИНАРНЫЕ ЗАНЯТИЯ КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДОО» Воспитатель 1 квалификационной категории Сайкина Юлия Александровна

• 
  Слайд 2

  Бинарные занятия – что это такое?

  Бинарное  занятие – это одна из форм интеграции предметов и реализации межпредметных связей. В первую очередь, это нетрадиционный вид занятия, в подготовке и проведении которого участвуют либо два, а может три педагога. Бинарное занятие – это занятие, при подготовке которого педагоги совместно планируют формы и методы работы, как свои, так и обучающихся, но проводит каждый педагог свою часть занятия автономно. Тема занятия (как интегрированного, так и бинарного) формулируется исходя из возможностей общего содержания учебных программ, реализуемых данными педагогами.

• 
  Слайд 3
  

  Основная цель бинарного занятия – систематизация и обобщение имеющихся знаний, формирование целостного восприятия изучаемого материала.

  Для детей Развитие креативного, творческого мышления детей, умения применять полученные знания в новой ситуации Формирование целостного мировоззрения Расширение кругозора Для педагогов Более рациональное использование учебного времени • Повышение мотивации к изучению образовательных областей • Возможность личностного профессионального роста • Развитие сотрудничества педагогов

• 
  Слайд 4
  

  Физическое развитие Более целесообразна интеграция областей Познавательное развитие Познавательное развитие(ФЭМП) Художественно – эстетическое развитие (рисование) Познавательное развитие Художественно – эстетическое развитие (рисование) Социально – коммуникативное развитие Художественно – эстетическое развитие (рисование) Художественно – эстетическое развитие (рисование) Художественно – эстетическое развитие (Музыка)

• 
  Слайд 5
  

  Модель сотрудничества (форма бинарных занятий) Воспитатель Воспитатель Музыкальный руководитель Воспитатель Педагог -Психолог Воспитатель Инструктор по физической культуре Педагог - Логопед Воспитатель Музыкальный руководитель Воспитатель Педагог ДПУ Педагог ДПУ

• 
  Слайд 6

  Воспитатель - физ. инструктор

• 
  Слайд 7

  Воспитатель - педагог ДПУ

• 
  Слайд 8

  Воспитатель - педагог - логопед

• 
  Слайд 9

  Воспитатель – музыкальный руководитель

• 
  Слайд 10

  Этапы подготовки бинарного занятия

  выбор темы занятия (анализ фактического материала, который может служить темой бинарного занятия. Идея занятия – очень важно!) формулирование целей занятия отбор содержания, формулирование основных проблем, ключевых идей занятия, понятий, смыслов поиск наиболее рациональной формы занятия совместное, тщательное планирование. Занятие делится на дополняющие друг друга части написание совместного конспекта занятия продумывание рисков и ограничений

• 
  Слайд 11

  Эффективность бинарных занятий

  Во-первых – соединяются педагогические усилия двух педагогов Во-вторых – объединение усилий двух педагогов способствует усилению управления процессом познавательной и практической деятельности В-третьих – усиление индивидуальности обучения, позволяет выявить тех детей, которые нуждаются в особом внимании В-четвертых – облегчается изучение сложных тем. В пятых - повышение мотивации и заинтересованности детей, внимание поддерживается на высоком уровне В шестых - экономия учебного времени

• 
  Слайд 12

  Результаты интеграции для образовательного учреждения:

  Адекватность современным требованиям образования и воспитания;  Объединение усилий разных специалистов в решении общих проблем;  Широкий выбор деятельности;  Появление новых перспектив развития;  Получение качественного педагогического результата. 

• 
  Слайд 13
  

  Спасибо за Внимание!