Презентация на тему "Презентация к педагогическому совету по теме: Культура здоровья как фактор формирования здоровье сберегающих навыков"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Культура здоровья как фактор формирования здоровьесберегающих навыков

  Педагогический совет

• 
  Слайд 2

  Цель:

  Выявить пути и способы формирования культуры здоровья и определить резервы и возможности совершенствования работы в данном направлении.

• 
  Слайд 3

  Задачи:

  1. Познакомить педагогов с сущностью и структурой культуры здоровья и возможностями ее влияния на образовательный процесс. 2. Изучить и проанализировать опыт работы школы по использованию здоровьесберегающих технологий на уроках. 3. Определить возможности, условия и основные направления совершенствования педагогической деятельности по формированию культуры здоровья в школе.

• 
  Слайд 4

  Закон «Об образовании»:

  «Образовательное учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся»

• 
  Слайд 5

  Комплексное медицинское обследование школьников

• 
  Слайд 6

  Результаты комплексного медицинского обследования учащихся

• 
  Слайд 7
  

  Мотивация к здоровому образу жизни Культивирование общей культуры здоровья Формирование здоровьесберегающих навыков

• 
  Слайд 8

  здоровье

  1) состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов; 2) совокупность физических и духовных способностей, которыми располагает организм, живая личность человека (жизнеспособность); 3) целостное многомерное динамическое состояние в процессе реализации генетического потенциала в условиях конкретной социальной и экономической среды, позволяющее человеку в различной степени осуществлять его биологические и социальные функции; 4) состояние психической деятельности, которое способствует гармоническому взаимодействию обстоятельств действительности и отношением индивидуума к ним, иначе говоря, способность личности контролировать свое поведение, планировать и осуществлять свой жизненный путь в микро– и макросоциальной среде.

• 
  Слайд 9
  

  состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов; совокупность физических и духовных способностей, которыми располагает организм, живая личность человека.

• 
  Слайд 10

  Культура здоровья

  совокупность элементов, оказывающих жизненно значимое влияние на нормальную деятельность детского организма в процессе образования.

• 
  Слайд 11

  элементы, определяющие культуру здоровья:

  Организация и проведение урока с учетом здоровьесберегающих элементов и технологий; Социальное здоровье учащихся; - Здоровье учителя; - Благоприятный эмоциональный микроклимат в коллективе.

• 
  Слайд 12

  Воспитание культуры здоровья -

  процесс создания педагогических условий, обеспечивающих развитие личности школьника как субъекта оздоровительной деятельности в соответствии с его интересами, склонностями, способностями, ценностными установками на самосохранение здоровья, а также знаниями, умениями и навыками обоснованного ведения здорового образа жизни.

• 
  Слайд 13

  Здоровье ребенка считается в норме, если он:

  В физическом плане – умеет преодолевать усталость, здоровье позволяет действовать в оптимальном режиме; В интеллектуальном плане – проявляет хорошие умственные способности, любознательность, воображение, самообучаемость; В нравственном плане – честен, самокритичен, эпатичен; В социальном плане – коммуникабелен, понимает юмор, сам умеет шутить; В эмоциальном плане – уравновешен, способен удивлятся и восхищаться.

• 
  Слайд 14

  Условия образовательной среды для сохранения здоровья:

  - Строгое соблюдение режима школьных занятий (урок – перемена, каникулы, нагрузка); - Построение урока с учетом динамичности детей, их работоспособности, использование ТСО и средств наглядности; - Обязательное выполнение гигиенических требований (свежий воздух, адекватная температура, световое, цветовое оформление т.п.); - Благоприятный эмоциональный настрой (доброжелательность учителя, юмор).

• 
  Слайд 15

  Работа в группах:

  1 группа. Урок – анализ использования здоровьесберегающих технологий, их отдельных элементов на уроках.Калейдоскоп творческих наработок учителей по здоровьесберегающим технологиям. 2 группа. Какие здоровьесберегающие навыки вы формируете у учащихся и как? 3 группа. Здоровье учителя – выработка рекомендаций для достижения хорошего здоровья.

• 
  Слайд 16

  Наши дети сегодня -

  это наше общество завтра!

• 
  Слайд 17

  Спасибо

  за сотрудничество!