Презентация на тему "Презентация "Песочная терапия как эффективное средство в коррекционной работе педагога-психолога с детьми дошкольного возраста»."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Доклад по теме: «ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ как эффективное средство в коррекционной работе педагога-психолога с детьми дошкольного возраста».

  Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение детский сад №7 «Радуга» Кулундинского района Алтайского края Подготовила педагог-психолог: Лысенко Н.Н. С. Кулунда, 2022

• 
  Слайд 2
  

  Самая лучшая игрушка для детей-это кучка песка! К.Д.Ушинский.

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4

  Преимущества песочной терапии в ДОУ

  Усиливается желание ребёнка узнавать что-то новое, экспериментировать и работать самостоятельно. В песочнице развивается тактильная чувствительность как основа развития «ручного интеллекта». В играх с песком более гармонично и интенсивно развиваются все познавательные функции (восприятие, внимание, память, мышление), а также речь и моторика. Совершенствуется развитие предметно-игровой деятельности, что в дальнейшем способствует развитию сюжетно-ролевой игры и коммуникативных навыков ребёнка. Песок, как и вода, способен «заземлять» отрицательную энергию, что наиболее актуально в работе с «особыми»детьми. В игре с песком ребёнок учится концентрации внимания, умению релаксации, становится более любознательным. У детей активизируются как эмоциональные, так и мыслительные резервы. Создание мысленных образов, работа руками и получение новых впечатлений и удовольствия – всё это в совокупности лежит в основе оздоровительного эффекта игры с песком для ребёнка, в котором гармонично сочетаются голова (разум), руки (тело) и серде (душа), разрешение семейных конфликтов, гармонизация детско-родительских отношений, стабилизация актуального психоэмоционального состояния.

• 
  Слайд 5
  

  Результаты индивидуальны и зависят от целей, поставленных в начале коррекционного курса:

  Улучшение общего эмоционального состояния ребенка; Отсутствие страхов, негативных эмоций, переживаний; Развитие воображения, творческого потенциала; мышления, речи, памяти, внимания, мелкой моторики; развитие самооценки и уверенности в себе; Адаптация в новой среде; Улучшение взаимоотношений с родителями и сверстниками; Формирование положительных черт характера.

• 
  Слайд 6

  Поставленные задачи:

• 
  Слайд 7

  Игры:

  проективные обучающие познавательные

• 
  Слайд 8

  Принципы песочной терапии:

  проживание осмысление обмен оживление

• 
  Слайд 9

  Я использую оборудование:

• 
  Слайд 10

  Формы работы с песком:

  Сухой песок на световом столе Кинетический песок

• 
  Слайд 11
  

  волшебный мир зверей

• 
  Слайд 12
  

  знакомство с окружающим миром

• 
  Слайд 13
  

  сказочные истории на песке

• 
  Слайд 14
  

  подводный мир дно океана

• 
  Слайд 15
  

  кинетический песок пластичный приятный

• 
  Слайд 16
  

  РАКУШКИ КАМУШКИ

• 
  Слайд 17
  

  КАМУШКИ, ПРИРОДНЫЙ МАТЕРИАЛ

• 
  Слайд 18
  

  строительный материал фигурки

• 
  Слайд 19
  

  ОВОЩИ, ФРУКТЫ КОНСТРУКТОР

• 
  Слайд 20
  

  ШИШКИ ПОСУДА

• 
  Слайд 21

  Спасибо за внимание!