Презентация на тему "Презентация. " Внеурочная деятельность обучаемых как инструмент развития самостоятельной творческой,познавательной и проектоной деятельности в рамках ФГОС" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Внеурочная деятельность обучаемых как инструмент развития самостоятельной творческой, познавательной и проектной деятельности в рамках ФГОС»

  «Внеурочную деятельность следует понимать как личностно - ориентированное взаимодействие педагога и ребенка, целью которого является обеспечение условий развития ребенка, становление его как личности».

• 
  Слайд 2
  

  Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности:

  Спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное,социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное. При этом следует помнить, что формы, содержание деятельности должны соответствовать целям, задачам и результатам воспитательной деятельности педагога. Результативность воспитательной деятельности предполагает: приобретение учащимися социального знания, формирования положительного отношения к базовым ценностям, приобретения опыта самостоятельного общественного действия.

• 
  Слайд 3

  Спортивно-оздоровительное:

  занятия в спортивных секциях, беседы о ЗОЖ, участие в оздоровительных процедурах, спортивные турниры, олимпиады, праздники, классные часы, спортивные и оздоровительные акции в окружающем школу социуме; туристические походы; военно-спортивные игры.

• 
  Слайд 4

  Социальное направление:

  Участие в праздниках чествования ветеранов, пожилых людей; социально значимые акции в социуме; разработка проектов социально значимой деятельности; коллективные творческие дела; тимуровское движение; трудовые десанты, социально-моделирующие игры.

• 
  Слайд 5

  Духовно-нравственное направление:

  Этические беседы, тематические диспуты, дебаты, проблемно-ценностные дискуссии; благотворительные акции в социуме; туристические походы, экскурсии (очные и заочные), работа школьных музеев; день рождения школы ; праздники; поисково-краеведческие экспедиции.

• 
  Слайд 6

  Общеинтеллектуальное направление:

  Предметные факультативы, олимпиады, исследовательская деятельность, школьные научные общества, конференции, общественный смотр знаний, чествование лучших учеников, интеллектуальные марафоны и др.

• 
  Слайд 7

  Общекультурное направление:

  Культпоходы в театры, кино (с последующим анализом), концерты, выставки, смотры-конкурсы, досугово-развлекательные акции в социуме, фестивали искусств, занятия в коллективах художественной самодеятельности.

• 
  Слайд 8

  Базовые национальные ценности российского общества:

  Патриотизм. Социальная солидарность. Гражданственность. Семья. Здоровье. Труд и творчество. Наука. Традиционные религии России. Искусство и литература. Природа. Человечество.

• 
  Слайд 9

  Кружок- студия «Винтик , Шпунтик и команда »

  создание условий для: творческой самореализации ребенка в комфортной развивающей среде, стимулирующей возникновение личностного интереса к различным аспектам жизнедеятельности и позитивного преобразующего отношения к окружающей действительности; социального становления личности ребенка в процессе общения и совместной деятельности в сообществе, активного взаимодействия со сверстниками и педагогами; профессионального самоопределения учащегося, необходимого для успешной реализации дальнейших жизненных планов и перспектив.

• 
  Слайд 10

  Спортивно-оздоровительное:

  Спортивный проект «Веселые старты на льду»

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12

  Социальное направление:

• 
  Слайд 13

  Духовно-нравственное направление:

• 
  Слайд 14

  Общеинтеллектуальное направление:

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  

  Благодарю за внимание!