Презентация на тему "Проект о правилах дорожного движения Опарышева Н.С."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №22 «Вишенка» Проект по теме: "Формирование у детей старшего дошкольного возраста навыков безопасного поведения на дороге в процессе ознакомления с правилами дорожного движения» Подготовила Воспитатель детского сада №24 «Вишенка» Опарышева Наталья сергеевна Павлово 2015 г.

• 
  Слайд 2
  

  Цель-  формирование и развитие у детей навыков осознанного безопасного поведения на дороге.

  Задачи: 1. Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах. 2. Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде. 3. Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды. 4. Расширять словарный запас детей по дорожной азбуке. 5. Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения пешеходов. 6. Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.

• 
  Слайд 3

  Направления в работе по ПДД

  Профилактическое Расширение знаний детей о транспортных средствах передвижения. • Обучение детей элементарным правилам дорожного движения, в частности, безопасному поведению на дороге. • Пропаганда знаний о безопасном поведении на дороге среди родителей. 2. Организационное • Обогащение предметно – развивающей среды группы.

• 
  Слайд 4
  

  - Конституция РФ; - Закон РФ «Об образовании»; - Конвенция ООН о правах ребенка» - «Правила дорожного движения Российской Федерации» (утверждены постановлением Совета Министров – правительством РФ; изменения и дополнение введены с 01.01.20011г.); - Федеральный закон от 10.12.1995 № 196 –ФЗ «О безопасности дорожного движения»; - Приказ Минобразования России от 22.08.1996 № 448 «Об утверждении документов по проведению аттестации и государственной аккредитации дошкольных образовательных учреждений (вместе с временными (примерными) требованиями к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемым в дошкольном образовательном учреждении в части формирования у детей, начиная с младшего дошкольного возраста, навыков безопасного поведения на улице); Нормативно-правовые документы:

• 
  Слайд 5
  

  Формы работы с детьми Работа с детьми Экскурсии, наблюдения, прогулки НОД Развлечения и досуги Игры: настоль-е, с-р, дидактические, строительные, театрализов-е, подвижные Знакомство с худ. лит-рой Мониторинг Продуктивная деятельность

• 
  Слайд 6

  Для себя я определила основные принципы :

  Принцип индивидуального и дефференцированного подхода Принцип Взаимодействия «дети- дорожная среда» Принцип Социальной безопасности Принцип взаимосвязи Принцип возрастной безопасности Принцип самоорганизации, саморегуляции и самовоспитания

• 
  Слайд 7
  

  Ожидаемые результаты: 1. Расширение представлений детей об окружающей дорожной среде и правилах дорожного движения. 2. Сформированность навыков спокойного, уверенного, культурного и безопасного поведения в дорожно-транспортной среде. 3. Умения детей предвидеть опасные ситуации и обходить их. 4. Повышение активности родителей и детей к обеспечению безопасности дорожного движения.

• 
  Слайд 8

  Уголок дорожного движения

• 
  Слайд 9
  

  Наборы транспорта Атрибуты для сюжетно-ролевых игр

• 
  Слайд 10

  Картотеки по правилам дорожного движения

• 
  Слайд 11

  Дидактические и настольные игры по ПДД

  «Учим правила дорожного движения» «Виды транспорта» «Знаки на дорогах» «Дорожные подсказки» «Транспорт»

• 
  Слайд 12
  

  Игра«Учим правила дорожного движения» Игра«Транспорт» Игра«Приключение светофора» Игра«Правила дорожного движения»

• 
  Слайд 13
  

  Игра «Смоделируй знак» Игра «Сложи знак»

• 
  Слайд 14

  Непосредственно образовательная деятельность

  Физическое воспитание Продуктивная деятельность Чтение художественной литературы

• 
  Слайд 15

  Рисование на тему «Дорожные знаки»