Презентация на тему "Проект по развитию социального интеллекта дошкольников методами сказкотерапии «Поделись улыбкою своей»"

Презентация: Проект по развитию социального интеллекта дошкольников методами сказкотерапии «Поделись улыбкою своей»
Включить эффекты
1 из 15
Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
0.0
0 оценок

Комментарии

Нет комментариев для данной презентации

Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.


Добавить свой комментарий

Аннотация к презентации

Смотреть презентацию онлайн с анимацией на тему "Проект по развитию социального интеллекта дошкольников методами сказкотерапии «Поделись улыбкою своей»". Презентация состоит из 15 слайдов. Материал добавлен в 2025 году.. Возможность скчачать презентацию powerpoint бесплатно и без регистрации. Размер файла 2.28 Мб.

  • Формат
    pptx (powerpoint)
  • Количество слайдов
    15
  • Слова
    другое
  • Конспект
    Отсутствует

Содержание

  • Презентация: Проект по развитию социального интеллекта дошкольников методами сказкотерапии «Поделись улыбкою своей»
    Слайд 1

    Проект по развитию социального интеллекта дошкольников методами сказкотерапии«Поделись улыбкою своей»

    Авторы проекта Учитель-дефектологДудкина Ж.Г. Педагог-психолог Старовойт М.К.

  • Слайд 2

    Вид проекта долгосрочный, гпроектрупповой, познавательно – творческий для детей 5-6 лет. Продолжительность проекта: 3 месяца. Участники проекта: дети старшей группы, родители воспитанников, воспитатели, психолог. Образовательная область: социально-коммуникативное развитие. Цель проекта Развитие эмоционального интеллекта дошкольника с помощью форм и методов работы со сказками.

  • Слайд 3

    Задачи проекта:

    Развитие у детей навыков самосознания, саморегуляции, социальной чуткости и способностями управлять отношениями. Способствовать формированию интереса к сказкам. Развивать адекватную оценочную деятельность, направленную на анализ, как собственного поведения, так и поступков окружающих людей. Необходимо сформировать у детей способность распознавать собственные чувства и чувства других людей, чтобы уметь управлять своими эмоциями и поддерживать верный стиль в отношениях. Способствовать повышению профессиональной компетентности педагогов и родителей по вопросам форм и методов работы со сказкой средствами сказкотерапии формирующую и поддерживающую созидательную систему ценностей человека.

  • Слайд 4

    Предварительная работа:

    поисковая работа по подбору методической литературы по теме. поисковая работа по подборухудожественной литературы для сказкотерапевтических занятий. подбор и изготовление дидактического материала, наглядных пособий составление перспективного плана.

  • Слайд 5

    Мероприятия:

    Проведение с детьми блока занятий со сказками «Дерево характера»

  • Слайд 6

    Занятие «Чудо дерево»

  • Слайд 7

    Занятие «Аккуратный Апельсин»

  • Слайд 8

    Занятие «Правдивый перчик

  • Слайд 9

    Занятие «Дружелюбный ананас»

  • Слайд 10

    Совместное занятие родителей с детьми «Щедрый лимон»

  • Слайд 11

    Открытое занятие «Вежливые вишенки»

  • Слайд 12

    Занятие «Сильное характером семечко»

  • Слайд 13

    Проведение тренинга для педагогов «Необычное яблочко»

  • Слайд 14

    Продукт проектной деятельности:

    Создание картотеки игр по развитию эмоционального интеллекта у дошкольников. Создание сборника сказок для занятий. Разработка конспектов занятий со сказками «Дерево характера» и презентаций к ним. Создание лэпбука Фотографии мероприятий, презентация к проекту. Брошюра «Как с пользой использовать сказку»

  • Слайд 15

    Результаты проектной деятельности.

    Дети активно взаимодействуют со сверстниками и взрослыми, способны договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, адекватно проявлять свои чувства. Дети проявляют любознательность, задают вопросы, способны к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в проявлении своих чувств. Педагоги овладели новыми формами и методами работы со сказкой. Родители проявляют больше внимания к эмоциям ребенка, используют проявление эмоций как возможность для обучения и сближения с ребенком. Педагоги и родители проявляют эмпатию и лучше понимают настроение ребенка, обсуждают эмоции на языке, понятном ребенку, помогают ребенку справляться с жизненными ситуациями и проблемами.

Посмотреть все слайды

Сообщить об ошибке