Презентация на тему "Проект "Развитие мелкой моторики рук у дошкольников с помощью тестопластики""

Содержание

• 
  Слайд 1

  МБДОУ Детский сад №489 комбинированного вида

  Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста с помощью тестопластики (соленое тесто) Подготовила: воспитатель Романович Елена Петровна

• 
  Слайд 2
  

  В своей группе я столкнулась с проблемой у детей недостаточно развита мелкая моторика. Они не могут застегнуть пуговицы, сандалики, завязать шнурки.

• 
  Слайд 3
  

  Развитие мелкой моторики рук у детей среднего дошкольного возраста посредством тестопластики. Цель проекта

• 
  Слайд 4

  Задачи:

  Развивать мелкую моторику рук, координацию и тактильные ощущения рук. Сформировать у детей навыки лепки. Приобщать детей к коллективной творческой деятельности, совместному труду, взаимопомощи. Развивать фантазию, воображение, мышление. Воспитывать интерес детей к декоративно – прикладному искусству через приобщение к народному промыслу.

• 
  Слайд 5
  

  Развивать мелкую моторику я решила с помощью тестопластики. Преимущества соленого теста перед пластилином и глиной в том что:

  1.Можно приготовить в любой момент, не тратя лишних денег. 2. Легко отмывается и не оставляет следов. 3. Безопасно при попадании в рот. 4. Не липнет к рукам при лепке. 5. Можно сушить на воздухе. 6. Можно лепить из окрашенного теста и можно расписать уже готовое изделие.

• 
  Слайд 6

  Предварительная работа с детьми:

  наблюдение за живыми объектами; чтение художественной литературы ; рассматривание иллюстраций; народных игрушек; муляжей и т.д.

• 
  Слайд 7
  

  Далее я разработала перспективный план работы кружка, занятия проходили 1 раз в неделю. Свой кружок я назвала «Ладушки».

• 
  Слайд 8

  учимся заводить соленое тесто

• 
  Слайд 9

  Лепим куклам угощенье

• 
  Слайд 10

  потом все превращаем в веселую игру «Угощение для кукол»

• 
  Слайд 11

  Веточки рябины.

• 
  Слайд 12

  веселые гусеницы

• 
  Слайд 13
  

  В рамках реализации данного проекта была определена система работы с родителями.

  1. Родительские тематические собрания. 2. Индивидуальные консультации, беседы. 3. Открытое НОД. 4. Мастер – класс совместно с родителями. 5. Выставка детских работ. 6. Совместные занятия.

• 
  Слайд 14
  

  Изучив эту тему можно сделать следующие выводы: развитие мелкой моторики следует начинать как можно в более раннем возрасте, и проводить регулярно, только тогда будет достигнут наибольший эффект от занятий и упражнений.

• 
  Слайд 15

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!