Презентация на тему "Проект «Величие России. Научно-технический прогресс»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  МАДОУ ЦРР д/с № 94Проект« Величие России.Научно-технический прогресс»

  Выполнили: воспитатели Сиваш И. В., Демидкова Е. А., Панькина М.Ю.

• 
  Слайд 2

  Актуальность проекта:

  «Стратегия научно-технологического развития Российской Федерациидолжна быть одним из приоритетных направлений государственной политики» Указ президента РФ В. В. Путина от 01.02 2016 года № 642 «Он (старший дошкольник) …интересуется всем, что его окружает, активно включается в доступную ему деятельность, используя и раздвигая свои возможности» Выготский Л. С.

• 
  Слайд 3

  Цель проекта:

  Донести до детей нравственный урок: без честности, без доброты и уважения к людям невозможно стать достойным учёным и приносить пользу человечеству.

• 
  Слайд 4

  Задачи проекта:

  Совершенствовать познавательные умения Расширять знания детей в области палеонтологии, робототехники и космонавтики Показать роль России в развитии этих наук Формировать умения управлять процессами творчества Создание устойчивого интереса к профессиональной деятельностивзрослых

• 
  Слайд 5
  

  Участники проекта: Дети средней группы № 6 Воспитатели Родители (сентябрь 2019 г Сроки исполнения: Долгосрочный . – февраль 2021 г.) Информативный Творческий

• 
  Слайд 6

  Ожидаемые результаты

  К окончанию срока реализации проекта у детей должны быть сформированы умения экспериментировать, синтезировать полученные знания, хорошо развиты творческие способности и коммуникативные навыки, возникло желание творить и исследовать вместе со взрослыми, что несомненно позволит им успешно адаптироваться к ситуации школьного обучения и окружающему миру. Дети подготовительной группы должны ориентироваться в полученном материале, используя знания в играх и НОД.

• 
  Слайд 7

  ПалеонтологияРаскопки. Начало

• 
  Слайд 8

  Раскопки.Яйца динозавров

  Выращивание динозавров из яиц

• 
  Слайд 9

  Создание макета палеонтологического парка

• 
  Слайд 10

  Создание макета палеонтологических раскопок

• 
  Слайд 11

  МОРАЛЬ (итог)

  Если в древние времена нашлась такая сила, которая уничтожила целый мир динозавров, то как важно уже сейчас бережно относиться к природе, чтобы не потерять то, что мы имеем на нашей прекрасной планете, и чтобы в будущем людям не пришлось придумывать способы возрождения (оживления) утерянного.

• 
  Слайд 12

  Робототехника3 закона робототехники

• 
  Слайд 13

  Составление компьютерных программ

• 
  Слайд 14

  Беседа«Если бы люди жили по 3 законам робототехники»

• 
  Слайд 15

  МОРАЛЬ (итог)

  Люди в ответе за тех, кого они сотворили. Люди, не желающие никому плохого и любящие других, не будут создавать злые механизмы.

• 
  Слайд 16

  КосмонавтикаРоскосмос. Сколково.Космодромы Байконур и Плесецк

• 
  Слайд 17

  Роскосмос. Сколково.Российская колония на Марсе

• 
  Слайд 18
  

  ЦЕНТР НАУКИ:Роскосмос( также сотрудничествос американскими астронавтами). Сколково. Лаборатория Музея мамонтов.

• 
  Слайд 19

  МОРАЛЬ (итог):

  Люди в ответе за то место, которое они освоили. Те, кто привыкли договариваться с другими, всегда будут стараться разрешать конфликты мирным путём.

• 
  Слайд 20

  ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

  Киселева Л.С., Данилина Т.Д. «Проектный метод в деятельности ДОУ». Детская энциклопедия «Динозавры» И. Яковлева «Палеонтология в картинках» Детская энциклопедия «Я познаю мир» Дейнеко О.В. Использование метода игрового моделирования в работе с детьми  // ж. «Справочник старшего воспитателя» №3/2009. Дыбина О.В., Рахманова Н.П., Щетинина В.В. Неизведанное рядом. Занимательные опыты и эксперименты. М.: Сфера, 2002г. Носов Н. «Незнайка на Луне». — М.: РОСМЭН, 1996г. Большая энциклопедия. Космос и астрономия: вопросы и ответы. — М.: ОЛМА Медиа Групп, 2013г. 9. Н.ВасильеваПроектная деятельность; участвуем вместе.//ж. «Дошкольное воспитание», № 10 /2011 г. 10. Шорыгина Т.А. Детям о космосе и Юрии Гагарине – первом космонавте Земли: Беседы, досуги, рассказы. —  М.: ТЦ Сфера, 2011г. 11. Л.Н. Прохорова   Организация экспериментальной деятельности дошкольников» . Методические рекомендации – М.: АРКТИ, 2003 — 64 с. 12. Интернет – ресурсы 

• 
  Слайд 21

  Спасибо за внимание!