Презентация на тему "Программно-методическое сопровождение образования детей с ЗПР при реализации ФГОС начального общего образования обучающихся с ОВЗ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Программно-методическое сопровождение образования детей с ЗПР при реализации ФГОС начального общего образования обучающихся с ОВЗ

• 
  Слайд 2

  АООП ГБОУ № 432

  Содержательный раздел: программа УУД программа учебных предметов; программа духовно-нравственного развития; программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни; программа внеурочной деятельности; программа коррекционной работы.

• 
  Слайд 3

  Цель проекта ОЭР

  Разработка программно-методических комплексов к коррекционным курсам, обеспечивающих реализацию Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ОВЗ

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5

  ППМС сопровождение

• 
  Слайд 6

  Методика исследования развития обучающихся с ЗПР

• 
  Слайд 7

  Программно-методический комплекс

• 
  Слайд 8

  Примерные задания в рабочей тетради

  Назови предметы, изображенные на рисунке; выбери и нарисуй (заштрихуй, расскажи о нем и т.д.) один предмет, изображенный на рисунке; расскажи об этих предметах. Начать можно так: «Утюг – это…»; запиши слова, обозначающие предметы на рисунке …

• 
  Слайд 9
  

  Игра «Шифровальщики». Расшифруй пословицу, используя план. слово.

• 
  Слайд 10

  Примерные задания к игре

  Расшифруй пословицу, используя план. Запиши пословицу. Расскажи, как ты понимаешь эту пословицу. Выбери правильное значение пословицы (предлагается 3-4 варианта правильной и неправильной интерпретации пословицы).

• 
  Слайд 11
  

  ЕЮШГВТЖУРНАЛЛЕКЦРАЛ ЗОЩЭТПУФЖИЛЕТЗАЪ АБИНЖЗАМОКЬНМОФКС

• 
  Слайд 12

  Задания

  Угадай, какие слова спрятались? Назови их (запиши). Какие слова еще можно составить из этих букв. Выбери слово, составь с ним предложение. Для более 3-4 классов: Подбери «магниты» к слову, например, «книга» (задания6 составь предложение, напиши значение, составь рассказ и т.д.)

• 
  Слайд 13
  

  Игра «Заплатки». Найди какой кусочек вырезали из коврика.

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  Задания

  Найди и запиши однозначные числа по возрастанию (убыванию). Найди и запиши двузначные числа по возрастанию (убыванию). Найди и запиши двузначные числа (с одним (двумя, тремя) десятками. Из каких чисел можно составить число 7 (9, 12 и т.д.)