Презентация на тему "Работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма во 2 группе раннего возраста"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма во второй группе раннего возраста

• 
  Слайд 2

  ЦЕЛИ РАБОТЫ:

  формирование первичных представлений о машинах, улице дороге; создание развивающей среды, способствующей ознакомлению детей с элементарными правилами поведения на дороге; знакомство детей с видами транспорта; создание условий для развития у детей наблюдательности.

• 
  Слайд 3
  

  В группе работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма ведется постоянно и систематически, совершенствуются, обновляются формы и методы работы с детьми при обучении правилам безопасного поведения на дорогах. Наша задача научить каждого ребенка свободно ориентироваться в потоке уличного движения. Правильное поведение должно войти в их привычку. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с примерной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под. ред. Н. Е. Вераксы. Чтобы добиться успеха в формировании у детей раннего возраста безопасного поведения на дороге и улице воспитатели осуществляют связь, между образовательными областями программы опираясь на комплексно-тематической планирование. Эта работа не выделяется в самостоятельный раздел, а входит во все разделы и направления программы обучения в детском саду и реализуется в совместной деятельности взрослого и детей и отражена в планировании работы с детьми и в плане работы с родителями, а также в создании условий для самостоятельной деятельности. Во второй группе раннего возраста дети играют и приобретают знания о том, что на улицах города есть большие и маленькие дома, дорога и тротуар, отличают понятия « улица» и «дорога». Играя с машинами, учатся различать легковой и грузовой транспорт, получают знания о правилах поведения в транспорте, на тротуаре, при переходе дороги.

• 
  Слайд 4
  

  Совместная деятельность педагога и детей Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности: сюжетно-ролевые («Шоферы», «Покатаем игрушки», «Автобус») - подвижные («Воробышки и автомобиль», «Поезд», «Автомобили»; -дидактические («Узнай на чем поедем», «Автомобили и гаражи», «Собери машину»)

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

  Продуктивная деятельность Рисование : -«Дорога для машин»; -«Дорога для зверей»; «Колеса для машины» Конструирование: - строительство дорожек для пешеходов и машин; - строительство узкой и широкой дороги на улице; - строительство машин из конструктора. - строительство улицы. - строительство гаражей для автомобилей. - Строительство дороги для машин

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов:Мероприятия:- целевые прогулки:-Движение транспорта на улице;-  Наблюдение за ездой машин;- Машина «скорой помощи»;- Транспорт: трактор- Грузовая машина- Транспорт, убирающий снег- Самолет- Машина, привозящая продукты для детей- АвтобусАкция «Письмо водителю»

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  Изготовление и обыгрывание макета «Наша улица» Развлечения: -  «Поезд» «Едем в автобусе» Дорожная азбука для малышей

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  Познавательно – речевое развитие: -  «Машина и ее части» -Игра «Покатаем игрушки»; - «Рассматривание автобуса. Едем на автобусе.» -  «Грузовая машина и ее части»; -  «Узкая и широкая дороги на улице»; -  «На чем люди ездят»; -  «Сравнение автомобиля и большой грузовой машины»; -  «Осторожно дорога»; -  «Грузовик шофера»; -Составление рассказа «Шофёр везет груз» Предложить детям назвать, какие предметы расположены от них справа, слева, спереди, сзади.

• 
  Слайд 14
  

  Рассматривание и обсуждение ·  Игрушка «Машина»; ·  Грузовая машина; предметных и сюжетных картинок, иллюстраций; ·  «Транспорт»; ·  «Грузовые автомобили»; ·  «Легковые автомобили»; ·  «Альбом с сюжетными картинками с изображением общественного транспорта ·  Картина «Дети катаются на санках»; ·  Картина «Зимой на прогулке».

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  

  Взаимодействие с семьями Анкетирование ·  «Родители и дети на улицах города» Индивидуальные и групповые консультации ·  «Воспитание дошкольников дисциплинированными пешеходами»; ·  «Что можно почитать детям»; ·  «О культуре поведения на улице»; ·  «Детям о ПДД»; ·  «На помощь в светофорию»; ·  «Родителям о ПДД»; ·  «Безопасность детей – проблема общества»; ·  «Наука перехода дороги»;

• 
  Слайд 18
  

  Сочинение поучительных сказок по ПДД Памятки, листовки, рекомендации для игр ·  «Все начинается с малого»; ·  «Рекомендации родителям по ПДД». Рекомендации для родителей: ·  при выходе из дома; ·  при движении по тротуару; ·  готовясь перейти дорогу; ·  при переходе проезжей части»; ·  «Памятка для родителей по дорожному движению»; ·  «Памятка родителям по обучению детей безопасному поведению на дороге»; ·  «Рекомендации по обучению детей ПДД»; ·  памятка для родителей «Обучение детей наблюдательности на улице»; · памятка «О культуре поведения на улице». Оформление тематических выставок ·  выставка фотографий «Безопасная дорога». Совместное творчество родителей и детей «Внимание дорога»

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  

  .