Презентация на тему "развитие мелкой моторики рук детей дошкольного возраста нетрадиционнными способами"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Развитие мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста нетрадиционными способами

  Выполнила: Панова Наталья Александровна МБДОУ №202, г. Кемерово

• 
  Слайд 2
  

  Актуальность: уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. В двигательной области коры головного мозга находится самое большое скопление клеток, управляющих рукой, пальцами (особенно большим и указательным) и органами речи: языком, губами, гортанью. Эта область коры расположена рядом с речевой областью. Такое близкое соседство двигательной проекции дает возможность оказывать большое влияние на развитие активной речи ребенка через тренировку тонких движений пальцев рук. Нервные импульсы, идущие в кору головного мозга от движущихся пальцев рук, тревожат и расположенные по соседству речевые зоны коры, стимулируя их к активной деятельности. Таким образом, развивая мелкую моторику у ребенка, и, тем самым, стимулируя соответствующие отделы мозга, отвечающие за движения пальцев рук, педагог активизирует и соседние отделы, отвечающие за речь.

  Кольцова М.М.

• 
  Слайд 3
  

  Задачи нетрадиционных способов:нетрадиционные способы Развивают мелкую моторику и тактильные ощущения, особенно, если помимо бумаги используются другие материалы: гофрированный картон, крупа, бусины, ткань.Помогают выучить цвета и формы.Знакомят детей с понятием технология: чтобы получить результат, необходимо выполнить последовательность различных действий: вырезать детали, смазать клеем бумагу, посыпать крупу, размазать пластилин и тому подобное.Развивают художественное воображение и эстетический вкус.Развивают конструктивное мышление – зачастую, во время работы ребенку необходимо из частей собрать целое.

• 
  Слайд 4
  

  Виды нетрадиционных способов: - квиллинг- скрапбукинг (кардмейкинг)- пластилинография- кунусайга- засыпная аппликация- оригами- айрисфолдинг

• 
  Слайд 5

  квиллинг

  Квиллинг (англ. quilling — от слова quill «птичье перо»), также известен как бумагокручение — искусство изготовления плоских или объемных композиций из скрученных в спиральки длинных и узких полосок бумаги

• 
  Слайд 6
  

  кардме́йкинг или кардмэ́йкинг, англ. cardmaking, букв. «изготовление открыток»

  Изготовление открыток, фоторамок, альбомов.

• 
  Слайд 7

  кунусайга

  Кинусайга напоминает чем-то лоскутное шитье, но иглы с нитками при этом не потребуется. Поэтому данную технику рукоделия еще называют “пэчворк” без иголки.

• 
  Слайд 8

  засыпная аппликация

  Аппликация из разных видов крупы

• 
  Слайд 9

  оригами

  Орига́ми (яп. 折り紙, букв.: «сложенная бумага») — вид декоративно-прикладного искусства; древнее искусство складывания фигурок из бумаги

• 
  Слайд 10

  Айрис фолдинг

  Айрис фолдинг – радужное складывание   Её принцип заключается в следующем: Необходимый фрагмент рисунка вырезается по контуру. С обратной стороны на рисунок наклеиваются полоски цветной бумаги строго в определенном порядке, в соответствии с заранее приготовленным шаблоном или с составленной вами схемой. Изнаночная сторона заклеивается чистым листом бумаги.

• 
  Слайд 11
  

  Используемая литература: Богатова И.В. Квиллинг. 70 моделей и композиций из гофрированного картона, бумажной ленты, бумажного шнура. Изд. 2-е, испр. и перераб. – М.: Мартин, 2011. – 108с. Каминская Е.А. Скрапбукинг. Искусство оформления фотографий и фотоальбомов. - М.: РИПОЛ классик, 2012. – 256с. Моргунова К. Цветы в технике квиллинг. – М.: Эксмо, 2013. – 64с. Пиндер Поли и др. Дизайнерские открытки своими руками. Пер. с англ. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2011. – 80с. Юртакова Л.В. Квиллинг: создаём композиции из бумажных лент. – М.: Эксмо, 2012. – 64с. Центр корейского бумажного творчества. Квиллинг. От простого к сложному. – М.: Дизайн Хаус, 2011. – 64с.