Презентация на тему "Развитие театрализованной деятельности у детей младшей группы"

Содержание

• 
  Слайд 1

  РАЗВИТИЕ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ

  Старший воспитатель: Остапенко И.М. Воспитатели : Шнаева А.М. Макарова М.М

• 
  Слайд 2

  ЗАДАЧИ:

  создать оптимальные условия для развития творческой активности ребенка в театрализованной деятельности; формировать у детей живой интерес к театральной игре; развивать речь и координацию движений у детей; побуждать детей к двигательной импровизации; доставлять детям радость.

• 
  Слайд 3
  

  Чтение русской народной сказки «Курочка Ряба» с целью приобщения детей к художественной литературе.

• 
  Слайд 4
  

  Приобщение детей к рассматриванию иллюстраций в книгах . Побуждать называть знакомые предметы, показывать их по просьбе воспитателя.

• 
  Слайд 5

  Использование ТСО в образовательном процессе.

• 
  Слайд 6
  

  С целью раскрепощения и устранения внутренней скованности с малышами проводятся специальные этюды, упражнения на развитие эмоций. Детям передаётся эмоциональное состояние при помощи словесной и музыкальной установок, которые побуждают к выполнению соответствующих движений. Склонность детей к подражанию способствует выразительной имитации голосом различных звуков .

• 
  Слайд 7
  

  Развитие интереса к различным видам изобразительной деятельности – совершенствование умений в лепке.Лепка по теме: «Яйцо». Цель: продолжать учить скатывать из комка пластилина шарик, аккуратно складывать изделия на дощечки.

• 
  Слайд 8
  

  Детям предлагают для рассматривания картинки и иллюстрации из книг с целью развития общения друг с другом и воспитателем. Рассматривание иллюстраций по теме «Домашние животные»

• 
  Слайд 9
  

  Поощряем попытки детей по собственной инициативе или по просьбе воспитателя рассказывать об изображенном на картинке в целях развития связной речи .

• 
  Слайд 10
  

  Организация дидактических игр на развитие внимания и памяти, обогащение чувственного опыта детей через проведение дидактических игр. Дидактическая игра «Где моя мама?».

• 
  Слайд 11
  

  Развитие восприятия посредством рисования губкой и гуашью.Тема занятия : «Яйцо». Цель : закреплять технику печатания губкой. Побуждать детей эмоционально откликаться на результаты работы. Развивать эмоции, мышление.

• 
  Слайд 12
  

  Пальчиковый театр с 2-х лет – незаменимый помощник в общении с ребятами. Знакомство начинается с формирования умений ребёнка управлять движениями собственных пальцев, а чуть позже -обучению элементарным действиям с куклами.

• 
  Слайд 13
  

  Театрализованные игры способствуют развитию памяти, учат доброте, чуткости, честности, смелости, формируют понятия добра и зла. Робкий ребёнок станет более смелым и решительным , застенчивый- преодолеет неуверенность в себе. М.Е. Салтыков –Щедрин утверждал ,что «из всех существующих в мире тайн - тайна куклы – самая загадочная». Если к театральным куклам относиться серьезно , с полной ответственностью и пониманием, то в кукольном театре скрыто какое – то важное сокровище и нужно искать «Золотой ключик» , столь необходимый в воспитании детей. Одним из определяющих факторов воспитания малышей является развивающая предметно – пространственная среда – источник знаний и социального опыта ребенка. И хочется надеяться, что любовь к театру, к творчеству, к музыке останется у наших воспитанников навсегда.

• 
  Слайд 14

  Спасибо за внимание!!!!!!