Презентация на тему "Развивающая Предметно - пространственная среда"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Старшая группа,(возраст)тема образовательного события «Осенние хлопоты»

  Бутко Виктория Александровна, воспитатель Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Подгоренский детский сад№ 2» Подгоренского муниципального района Воронежской области 2018-2019 учебный год

• 
  Слайд 2

  Вход в группу, нижняя левая точка

  Нижняя правая точка Верхняя левая точка Верхняя правая точка Вид (ранний возраст, младший, средний, старший, подготовительный – нужное подчеркнуть) группы с четырех точек по периметру

• 
  Слайд 3
  

  1. Рабочий сектор1.1. Модуль «Экспериментирование – исследовательская деятельность»

  В данном модуле отведено место для ознакомления, исследования объектов живой-неживой природы, экспериментирования с песком и водой, представлены коллекции природных объектов, календарь погоды, сектор вертикального моделирования. «Мокрая зона» для игр с водой и песком находится в непосредственной близости от умывальной комнаты, что облегчает уборку и смену воды Смену табличек в календаре, проведение и фото фиксацию опытов и экспериментов производят дети самостоятельно

• 
  Слайд 4
  

  1. Рабочий сектор 1.1. Модуль экспериментирование – исследовательская деятельность Место для экспериментирования с песком и водой, коллекции природных объектов. Сектор вертикального моделирования Уголок природы, дневники детских наблюдений

• 
  Слайд 5

  1. Рабочий сектор 1.2. Модуль «Освоение родного языка и литература»

  В данном модуле представлены книги разнообразные по тематике и жанру, дидактические материалы по развитию речи, детские читательские формуляры, детские газеты и т.д.

• 
  Слайд 6

  1. Рабочий сектор 1.3. Модуль «Математическое развитие»

  В данном модуле представлены пособия, игры для счета, авторские пособия для изучения цифр, решения задач. развития пространственных представлений, изучения формы, цвета, веса, времени и т.д. А также сенсорные игры: лабиринты, пазлы, бусы, мозаика.

• 
  Слайд 7

  1. Рабочий сектор 1.4. Модуль «Сенсорика и конструирование»

  В данном модуле представлены разнообразные материалы для конструирования (с разными механизмами скрепления, из разных материалов) и развития мелкой моторики (бизиборды, пазлы, мозаика, бусы и т.д.) Для детей игровой материал расположен на уровне их роста.. Рядом с центром конструирования находятся как ковровое покрытие, так и столы для одновременной игры детей .

• 
  Слайд 8
  

  Рабочий сектор 1.5. Демонстрационный модуль Данный модуль представлен: «Экраном проекта», который заполняется детскими работами по мере реализации образовательного события; «Стеной вопросов», которая направлена на развитие речевой активности; Автоматизированным рабочим местом педагога

• 
  Слайд 9
  

  Рабочий сектор 1.6. Познавательный модуль ТРИЗ Познавательный модуль вынесен в помещение для приема воспитанников, т.к. позволяет пространство помещения. Там же располагается выставка творческих работ кружка «Мастерилка»

• 
  Слайд 10

  1.6. Рабочий сектор (методическая литература педагога)

  1.7. Рабочий сектор (ИКТ для педагога) 1. Рабочий сектор В ИКТ для педагога входят: ноутбук, принтер, телевизор,. Технические средства расположены в помещении групповой комнаты. Место для работы педагога с документацией находится в спальной комнате.

• 
  Слайд 11
  

  2. АКТИВНЫЙ СЕКТОР Активный сектор представлен вариативными модулями: - физкультура и спорт; - сюжетно- ролевые игры (кухня, парикмахерская, магазин, семья, поликлиника, дорожное движение, мастерская и т.д.) -мир звуков и музыки ( музыкальный центр в непосредственной близости) - театр

• 
  Слайд 12
  

  2. Активный сектор 2.1. «Сюжетно-ролевая игра» Атрибуты для сюжетно-ролевых игр

• 
  Слайд 13

  2.2. «Физкультура и спорт»

  2. Активный сектор 2.4. «Театрализованная деятельность» 2.3. «Мир музыки и звуков»

• 
  Слайд 14
  

  3. Спокойный сектор 3.1. Место для чтения В данном модуле представлена художественная литература для детей. Книги подобраны с учетом разнообразных жанров и расположены на полках шкафа в соответствие с возрастом детей. Справа на полках расположены книги по теме недели. В контейнере хранятся детские журналы. Книги, формуляры читателя для сюжетной игры «Библиотека» и материалы для ремонта книг расположены в нижней закрытой секции и доступны для детей.

• 
  Слайд 15
  

  3. Спокойный сектор 3.2. Модуль продуктивной творческой деятельности 3.3. Место для уединения

• 
  Слайд 16
  

  4.1. Информационный блок (информация о текущей деятельности группы, паутинка детско-родительских инициатив (слева)) 4. Организация среды для диалога с родителями 4.2. Консультационно-практический блок (экран активности детей (слева), почта для родителей (на полке для обуви), место для демонстрации продуктов детской деятельности (справа))

• 
  Слайд 17
  

  Зона для приема воспитанников состоит из двух помещений. В первом – организована среда для диалога с родителями. Во-втором – находится мебель для хранения детских вещей и вынесен познавательный модуль ТРИЗ