Презентация на тему "Роль театра в работе с неуверенными детьми по формированию творческой личности."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  "Роль театра в работе с неуверенными детьми по формированию творческой личности."Воспитатель МБДОУ г. Астрахани № 105 Чурзина Оксана Петровна

• 
  Слайд 2
  

  Игра – наиболее доступный ребенку и интересный для него способ переработки и выражения впечатлений, знаний, эмоций. А.В. Запорожец

• 
  Слайд 3
  

  Театрализованная деятельность - важнейшее средство развития у детей способности распознавать эмоциональное состояние человека по мимике, жестам, интонации, умения ставить себя на его место в различных ситуациях, находить адекватные способы содействия.

• 
  Слайд 4

  Театр – одно из ярких эмоциональных средств, формирующих вкус детей.

• 
  Слайд 5
  

  Театр, как вид искусства, наиболее полно способствует творческому развитию личности дошкольников.

• 
  Слайд 6
  

  В театрализованной игре осуществляется эмоциональное развитие: дети знакомятся с чувствами, настроениями героев, осваивают способы их внешнего выражения, осознают причины того или иного настроя.

• 
  Слайд 7
  

  С самых ранних лет ребенок стремится к творчеству. Поэтому так важно создать в детском коллективе атмосферу свободного выражения чувств и мыслей, разбудить фантазию детей, попытаться максимально реализовать их способности. И в этом немаловажная роль принадлежит куколь-ному театру. Он развлекает и воспитывает детей, развивает их фантазию, учит сопереживать происходящему, создает соответствующий эмоциональный настрой, раскрепощает ребенка, повышает его уверенность в себе.

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  На театральных занятиях необходима атмосфера доброжелательности, взаимного доверия, уважительного отношения друг к другу. Ребенок только тогда может творить, когда чувствует доброжелательное отношение к себе своих сверстников и взрослых. Главное - создать между взрослыми и детьми отношения доброты, сердечности и любви.

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  Взаимосвязь театрализованной деятельности с изобразительной деятельностью в ДОУ

• 
  Слайд 12
  

  Взаимосвязь театрализованной деятельности с художественным конструированием

• 
  Слайд 13

  Взаимосвязь театрализованной деятельности с художественно – речевой

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  

  Театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий ребенка, приобщает его к духовным ценностям.

• 
  Слайд 17
  

  Чем богаче жизненный опыт ребенка, тем ярче он проявляется в различных видах творческой деятельности. Поэтому так важно с самого раннего детства приобщать маленького человека к театру, литературе, живописи. Чем раньше это начать, тем больших результатов можно достигнуть.

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  

  Используя в работе с детьми театрализованные игры, мы основываемся на представлениях выдающегося русского психолога Л. С. Выготского: «Не следует забывать, что основной закон творчества заключается в том, что ценность его следует видеть не в результате, не в продукте творчества, важно то, что они создают, творят, упражняются в творческом воображении и его воплощении».

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  

  Занимаясь с детьми театром, мы ставим перед собой цель - сделать жизнь наших воспитанников интересной и содержательной, наполнить ее яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества. Мы стремимся к тому, что навыки, полученные в театрализованных играх, дети смогли использовать в повседневной жизни.

• 
  Слайд 22