Презентация на тему "Сенсорный куб"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Презентация дидактической игры для детей раннего возраста«Сенсорный куб»

  муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 26»

• 
  Слайд 2

  актуальность

  Игра – универсальный способ воспитания и обучения маленького ребёнка. Игры, развивающие сенсорное восприятие, очень нужны малышу раннего возраста. Они приносят в жизнь ребёнка радость, интерес, уверенность в себе и своих возможностях. В раннем возрасте наглядно-действенный метод является ведущим. Организуя игры с детьми, мы учитываем следующую особенность: чем больше анализаторов (зрительный, тактильный, слуховой, двигательный, обонятельный) участвуют в восприятии, чем активнее ребенок, тем глубже впечатление и прочнее запоминание, следовательно, выше качественный аспект сенсорного воспитания, развития, обучения. Для развития сенсорного восприятия и мелкой моторики мы сделали сенсорный куб

• 
  Слайд 3
  

  ЦЕЛЬ: развитие сенсорного восприятия и мелкой моторики детей раннего возраста

  ЗАДАЧИ: Формировать дифференцированное восприятие качества предметов Вызвать у малышей интерес к сверстникам, побуждать наблюдать за их действиями и подражать им. Формировать умение играть рядом со сверстниками не мешая им, вызвать интерес к совместным играм небольшими группами Способствовать развитию у детей сенсорных способностей, мелкой моторики, речи, коммуникативных навыков

• 
  Слайд 4

  Описание и характеристика

  Игра представляет собой куб из шести граней-решеток, соединенных при помощи лент. Внутри куба находятся контейнеры из под киндер-сюрпризов с разными наполнениями для создания шумового эффекта и привлечения внимания детей. К верхней плоскости прикреплены звоночки с разным звучанием (колокольчик, ………..) для развития фонематического слуха, внимания, проведения дыхательной гимнастики. На разных гранях куба расположены разные игры, что дает возможность играть одновременно нескольким малышам

• 
  Слайд 5
  

  ИГРА «ПРИЩЕПКИ» Задачи: Учить детей манипулировать предметами, развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения Развивать цветовосприятие Формировать умение группировать предметы по цвету Варианты игры: «Крокодильчики». Прикрепить прищепки к решетке. «Цветные грядки». На каждую «грядку» прикрепит прищепки определенного цвета (горизонтально или вертикально – по заданию) ИГРА «ПРОТАЛКИВАНИЕ ПРЕДМЕТОВ РАЗНОЙ ФОРМЫ В ОТВЕРСТИЯ» Задачи: Знакомить детей с цветом и формой Развивать мелкую моторику, тактильные ощущения, воображение Знакомить с понятиями «ниже», «выше» Варианты игры: Проталкивать предметы в отверстия определенного цвета, по просьбе воспитателя Проталкивать предмет выше, ниже, по просьбе воспитателя. Самостоятельное проталкивание и вынимание предметов по желанию ребенка

• 
  Слайд 6
  

  ИГРА «БОЖЬЯ КОРОВКА» ЗАДАЧИ: Развивать мелкую моторику и тактильные ощущения Способствовать развитию мышления и воображения Варианты игры: «Прикрепи кружочки». Прикреплять поочередно точки на левую и правую сторону божьей коровки. «Шнурочек». Помочь Божьей коровке соединить крылышки (продеть шнурок, завязать, развязать) ИГРА «БУСЫ» ЗАДАЧИ: Укреплять и развивать мелкую моторику и тактильные ощущения Развивать цветовосприятие Формировать умение действовать по образцу Знакомить с формой и цветом Варианты игры «Бусы для мамы». Нанизать на веревочку фигуры. «Повтори узор». Нанизать бусины на веревочку в соответствии с образцом

• 
  Слайд 7
  

  ИГРА «ЗАСТЕЖКИ-МОЛНИИ» ЗАДАЧИ: Развивать мелкую моторику Учить пользоваться застежкой Знакомить с основными цветами Варианты игры: 1. Покажи, как надо пользоваться застежкой-молнией 2.Застегни (расстегни) застежку-молнию определенного цвета по заданию воспитателя ДЫХАТЕЛЬНОЕ УПРАЖНЕНИЕ «ВЕТЕРОК» Задачи: Способствовать формированию артикуляционного аппарата Тренировать силу вдоха и выдоха Проводить профилактику заболеваемости

• 
  Слайд 8

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!