Презентация на тему "сюжетно-ролевая игра "Больница""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Организация сюжетно-ролевой игры во 2 младшейгруппе

  Подготовили воспитатели: Харченко О.А.

• 
  Слайд 2
  

  ЦЕЛЬ:- сформировать у детей умение играть в сюжетно-ролевую игру «Больница»;- формировать у детей и родителей заинтересованность и умение играть в сюжетно-ролевые игры.Задачи:- развивать и обогащать сюжет игры в «Больницу» и подводить к самостоятель-ному созданию игровых замыслов;- учить выполнять игровые действия в соответствии с общим игровым замыслом;- учить подбирать предметы и атрибуты для игры. Игровое оборудование.

• 
  Слайд 3
  

  Совместная деятельность воспитателя с детьми:- Экскурсия в кабинет медсестры.- Беседа о работе медсестры.- Рассматривание картин и иллюстраций.- Настольные и дидактические игры: «Профессии», «У кого что?», «Кто что делает?», «Чудесный мешочек», «Поможем доктору Айболиту», «На приеме у врача», «Кому нужна помощь?», « Здоровый малыш», «Я берегу здоровье».- Сюжетные игры: «Вызываем врача», «Лечим зубы», «На приеме у врача», «Отвезем мишку в больницу», «Вылечим Катю», «Кукла Таня заболела», «Помогите доктор» - Пальчиковые игры.- Разучивание стихотворений о враче, медсестре.- Отгадывание загадок о враче, медсестре.Самостоятельная деятельность детей:- Рассматривание картин, иллюстраций.- Раскрашивание раскрасок: «Профессии».- Театрализованная деятельность: инсценировка «Звери болеют», «Сценка про врача».

• 
  Слайд 4

  Экскурсия в кабинет медсестры

• 
  Слайд 5

  Беседа о работе медсестры

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7

  Чтение художественной литературы и рассматривание иллюстраций

• 
  Слайд 8

  Дидактические и настольные игры

• 
  Слайд 9

  Сюжеты игры «Больница»

  «На приеме у врача» «ВылечимУльяну» «Лечим горло»

• 
  Слайд 10

  Совместная деятельность с родителями

• 
  Слайд 11

  Театрализованная деятельность «Звери болеют»

• 
  Слайд 12

  Роли:

  -Доктор - ведет прием, смотрит горло, выписывает рецепт, прослушивает. -Медсестра – помогает вести прием больных, выполняет назначение врача, делает уколы. -Пациент – приходит на прием к врачу, рассказывает, что его беспокоит, выполняет рекомендации врача.

• 
  Слайд 13

  Основной этап «Я играю»Сюжет «На приеме у врача»

  Решение поставленных задач с детьми. Помочь создать игровую обстановку, наладить взаимодействие между теми, кто выбрал определенные роли. Формировать у детей умение играть по собственному замыслу, стимулировать творческую активность детей в игре. Формировать дружеские взаимоотношения в игре, чувство гуманизма, активности, ответственности, дружелюбия.

• 
  Слайд 14
  

  Открыта больница для всех людей, идите лечиться в нее поскорей!!!

• 
  Слайд 15
  

  Я мороженое ела, А сегодня заболела. Мне нельзя на солнышко Простудила горлышко.

• 
  Слайд 16
  

  Я уколов не боюсь, Если надо – уколюсь. Это только трус боится На укол идти к врачу. Лично я при виде шприца Улыбаюсь и шучу.

• 
  Слайд 17
  

  У меня опять: Тридцать шесть и пять!

• 
  Слайд 18

  Результат

  Дети очень любят играть в сюжетно – ролевую игру «Больница». В этой игре они находят отражение и валеологическое образование, так как полученные знания дети проецируют в игру, обогащая ее новыми ситуациями и способами лечения.

• 
  Слайд 19

  Спасибо за внимание!!!