Презентация на тему "ТЕМА 1.1 ПРЕДМЕТ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИИ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ИЗУЧИТЕ ТЕМУ 1.1 ПО МАТЕРИАЛУ ПРЕЗЕНТАЦИИ. ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ, КОТОРЫЕ ВАМ ВСТРЕТЯТСЯ, В ЛЕКЦИОННОЙ ТЕТРАДИ

• 
  Слайд 2

  ТЕМА 1.1 ПРЕДМЕТ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИИ

  Основные понятия. Предмет психологии Процессы, свойства, состояния Основные отрасли психологии Методы исследования в психологии Задачи психологии Психология как наука появилась в конце XVIII века

• 
  Слайд 3
  

  ПСИХОЛОГИЯ даёт ответы на вопросы: как мы мыслим, чувствуем, действуем ПСИХОЛОГИЯ возникла на пересечении двух областей знаний — философии и естественных наук, и до сих пор не определено, считать ее естественной наукой или гуманитарной «ПСИХОЛОГИЯ» образовано от греческих слов «psyche» (душа) и «logos» (знание, наука): переводя дословно, психология есть наука о душе ПСИХОЛОГИЯ– это наука о закономерностях возникновения, развития и проявления психики и сознания человека Объектом психологии является человек и группа (коллектив)

• 
  Слайд 4
  

  ЧЕЛОВЕК – это существо, воплощающее высшую ступень развития жизни, субъект общественно-исторической деятельности, отличной от других живых существ. Обладает членораздельной речью, сознанием, высшими психическими функциями ИНДИВИД – отдельный человек, носитель индивидуально своеобразных физических, психологических, социальных черт, единица общества ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ – особенная и непохожая на других личность в полноте ее духовных и физических свойств. Выражается в наличии разного опыта, знаний, убеждений; в различиях характера, темперамента, способностей. Индивидуальность свою доказывают и утверждают. Она содержит в себе лишь те индивидуальные и личностные черты, такое их сочетание, которое отличает человека от других людей

• 
  Слайд 5
  

  Морально-психологические свойства людей как субъектов общения рассматривались в работах древних мыслителей: Конфуция, Сократа, Платона, Аристотеля. Философы Нового времени Спиноза, Гоббс, Локк, Вольтер, Руссо, Гельвеций Психология исследует и изучает самое ценное и сокровенное, чем наделен человек, - его душу, сложный и уникальный внутренний мир

• 
  Слайд 6
  

  ПРЕДМЕТОМ ПСИХОЛОГИИ ЯВЛЯЮТСЯ: ПСИХИКА – свойство головного мозга, обеспечивающее человеку способность отражать воздействия предметов реального мира. Психика человека это его чувства, мысли, переживания, намерения, т.е. всё то, что составляет субъективный внутренний мир, который проявляется в поступках, действиях, во взаимоотношениях с другими людьми. Человеческая психика формируется только прижизненно в процессе усвоения культуры, созданной предшествующими поколениями. Психика человека более сложна по структуре и имеет ряд ВАЖНЫХ ОТЛИЧИЙ от психики животных:

• 
  Слайд 7
  

  1) В основе поведения человека лежит не только удовлетворение биологических потребностей (например, героизм) 2) Человек способен отвлекаться от конкретной ситуации и предвидеть последствия, которые могут возникнуть в связи с этой ситуацией 3) Человек способен создавать орудия труда по заранее продуманному плану и сохранять их 4) Человек может накапливать и передавать накопленный общественный опыт. Язык общения есть и у животных, но с его помощью они лишь подают сигналы по поводу данной ситуации (опасность). Человек же может информировать людей о прошлом, настоящем и будущем и усваивать опыт, накопленный другими людьми.

• 
  Слайд 8
  

  2. СОЗНАНИЕ – высший этап развития психики и продукт общественно-исторического развития, результат труда Это функция мозга, которая заключается в обобщённом и оценочном отражении действительности, а также её творческом преобразовании, в предварительном мысленном построении действий и предвидении результатов, в разумном регулировании поведения

• 
  Слайд 9
  

  Сознаниевключает в себя следующие компоненты: 1.Знание (о себе и окружающем мире), которое человек получает с помощью познавательных процессов 2.Самосознание - выделение себя из окружающего мира и противопоставление себя окружающим 3.Целеполагание- способность ставить цель и достигать ее с помощью воли 4.Оценка - эмоциональное отношение к окружающему миру

• 
  Слайд 10
  

  3. БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ – форма отражения действительности, в ходе которого человеком не осознаются его источники, а отражаемая реальность сливается с его переживаниями: Сновидения Ответные реакции под влиянием неощущаемых, но реальных раздражителей Автоматизированные действия Механизмы творчества, формирование гипотез, предположений, оттенки эмоций и их внешнего выражения

• 
  Слайд 11
  

  4. ЛИЧНОСТЬ – человек, с присущими ему индивидуально-психологическими особенностями 5. ПОВЕДЕНИЕ – внешние проявления психической деятельности, поступки и деятельность человека 6. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – совокупность действий человека, направленных на удовлетворение его потребностей и интересов

• 
  Слайд 12
  

  7. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ: ощущения и восприятие, память, мышление, речь, воображение, внимание. То, как человек познает мир. 8. ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА - явления, которые регулируют общение с людьми, управляют действиями и поступками. К ним относят: потребности, мотивы, цели, волю, чувства, эмоции, способности. 9. ОБЩЕНИЕ, ПОВЕДЕНИЕ ЛЮДЕЙ.Межгрупповое взаимодействие, отношения между людьми.

• 
  Слайд 13
  

  ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ПРОЯВЛЕНИЯ ПСИХИКИ Психические процессы (функции) течение психического явления, имеющего начало, развитие и конец, проявляющееся в виде реакции (познавательные процессы – память, ощущения, эмоционально-волевые процессы – эмоции, воля) Психические состояния определившееся в данное время, относительно устойчивый уровень психической деятельности, который проявляется повышенной или пониженной активностью личности Психические свойства наиболее устойчивые характеристики психической организации человека, сохраняющиеся на протяжении длительных периодов или всей жизни

• 
  Слайд 14
  

  СХЕМА СТРУКТУРЫ ПСИХИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

• 
  Слайд 15
  

  Научиться понимать сущность психических явлений и их закономерности Научиться управлять этими явлениями Использовать полученные знания с целью повышения эффективности практической деятельности в различных отраслях науки Быть теоретической основой практики психологической службы ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИИ

• 
  Слайд 16

  САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

  ТЕМА 1.1 ПРЕДМЕТ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИИ (используйте стимульный материал)

• 
  Слайд 17
  

  1. Три формы существования психических явлений: ___________ 2. Психические процессы – это _______________________________ 3. Три вида психических процессов: __________________________ 4. Семь видов познавательных процессов: ___________________ 5. Опишите поэтапно познавательный процесс (отощущения до внимания):_________________________________________________ 6. Взаимосвязь эмоций и чувств: _____________________________ 7. Для чего необходима воля человеку? _______________________ 8. Психические состояния – это ______________________________ 9. Примеры эмоциональных и волевых состояний _____________ 10. Человек может быть охарактеризован как: _________________ 11. Определения обобщенных характеристик человека _________ 12. Что значит изучать психику человека? _____________________ 13. Основные вопросы изучения направленности, способностей, характера и темперамента: __________________________________

• 
  Слайд 18
  

  КЛАССИФИКАЦИЯ ОТРАСЛЕЙ ПСИХОЛОГИИ

• 
  Слайд 19
  

  МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПСИХОЛОГИИ

• 
  Слайд 20
  

  Оцените свою личную эмоциональную устойчивость 1. На самом интересном моменте ломается телевизор. Что вы будете делать? кину в него что-нибудь - 3; вызову мастера - 1; починю сам - 2. 2. Вы можете назвать три книги, которые запланировали прочесть? конечно - 2; не могу - 3; точно не знаю - 1. 3. Наличие любимого занятия? да - 1; отдыхаю дома, гуляю - 2; нет времени - 3. 4. Предпочитаете отдых на природе? только на картинках - 3; очень люблю - 1; если это не вызовет трудностей - 2. 5. У вас появилось свободное время. Вы: ничего не делаю и наслаждаюсь - 2; выбираюсь куда давно хотел - 1; испытываю дискомфорт, не знаю чем заняться – 3.

• 
  Слайд 21
  

  6. Выходной. Вы ждете звонка, который задерживается на двадцать минут. жду и занимаюсь полезным делом - 1; злюсь - 3; смотрю телевизор - 2. 7. Выберите подходящий вариант: лотерея, карты, автоматы - 3; нарды, шахматы, настольные игры - 2; ничего из перечисленного - 1. 8. Способны распланировать рабочее время? да, даже трудно выбрать вид занятия из-за разных интересов - 1; поработаю - 2; кому какое дело – 3. 9. Незнакомый человек вам нагрубил. отвечу ему тем же - 3; смолчу - 2; не придам значения - 1. 10. На кассе вас обсчитали. буду стоять на своем - 2; попрошу привести начальство - 3; не придам значения – 1.

• 
  Слайд 22
  

  Анализ полученных результатов Ваши результаты: От 10 до 14 очков. Вы очень спокойны, полностью можете контролировать свои эмоции. От 15 до 25 очков. Спокойны, но иногда срываетесь. Почаще расслабляйтесь и меняйте увлечения. От 26 до 30 очков. Чувствительны. Учитесь сохранять спокойствие при непонятных ситуациях. Эмоциональная и психическая устойчивость очень важна для нормальной жизни каждого человека. У всех бывают ситуации, когда жизнь награждает ударами, но каждый должен уметь быстро реагировать на это и сразу восстанавливаться. Это непросто, но стать сильнее крайне необходимо. Это можно сравнить со спорт-залом, ведь для физического развития необходимо приложить много усилий, в противном случае наступит полная атрофия.